武汉市南湖学校
2005年健康教育总结
根据学生的身心特点，结合学生的实际生活，通过多种形式对学生开展健康教育，如利用选修课课堂对学生进行健康宣教，开课率达100%，教师有教学计划、教案及教学用具，内容有《心肺复苏术》、《三角巾包扎术》、《骨折的包扎与固定》、《火灾、地震、烧伤等意外伤害的急救术》、《体育锻炼与健康》、《肥胖对健康的危害》、《用药常识》等等。通过知识问卷，笔试及动手测试对学生进行测评、统计出学生成绩；同时以讲座的形式向全校学生开展健康专题讲座，内容包括《预防艾滋病人人有责》、《拒绝毒品》、《吸烟有害》等；另外，充分利用宣传专栏这个窗口，每月出一期刊，内容包括常见病防治，如《防龋齿》、《防近视》、《防治沙眼》、《预防贫血》等和传染病的预防，如《春季预防呼吸道传染病》、《夏季预防肠道传染病》及《预防血吸虫》、《肝炎的预防》等等。学生们能够从以上多个途径中学习并掌握一定的卫生常识及防病救护的本领，提高自我保健意识，为他们的身心发展打下了良好的基础。
我校不仅重视学生的身体健康，同时也注重学生的心理健康教育。学校开设了心理咨询室和每周一期的心理沙龙活动，由专职的心理教师任职，针对学生的人际交往障碍，性心理困惑，以及学习紧张、焦虑综合征等各个方面进行疏导；心理沙龙活动则采取互动的形式，学生参与积极，现场气氛活跃，让有困惑、有烦恼的学生在这里得到完全的身心放松，深受广大学生的普遍欢迎。
《健康教育工作总结.doc》
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