发言稿
感谢领导给我这次机会，让我在这里做经验交流。我想，从教学成绩方面，有诸多学科在全区位列语文之上；从教学经验方面，各位老教师的方法经验远在我之上；同时，我也是第一年教毕业班。因此，此时此刻，我坐在这里只能算是一次工作状况的交流，我也权且当作一次机会，一次对我的教学工作的深深思考的机会,一次向各位领导和老师汇报我的教学工作的机会。
首相,环境是个人业务成长的沃土。我处在一个真抓实干、兢兢业业的教学氛围中，一个优秀的毕业班团队在潜移默化中激励我奋进前行，当你懈怠时，周围的老师们的榜样力量是巨大的，刘老师对学生的长抓不懈、孜孜不倦；魏老师对学生的谆谆教导、人文关怀；还有张老师谢老师等等；他们的辛苦付出熏陶着我感动着我,所以我也不甘落后,努力向前。
第二，初次教毕业班，进度，复习内容，教学方法，考试重点诸多方面自己都拿捏不准，为此感谢魏老师的帮助，共享复习资料，探讨教学内容与方法等诸多方面为我的教学提供了便利，也因此让我在教学中少走了许多弯路，事半功倍。
第三,良好的班集体是任课教师顺利完成每堂课的教学任务的重要保障，班里的学生上课不调皮捣乱，作业质量且放一边，但大多按时完成。这些得益于班主任的调教。当我们把视角放在学生的这些优点上时，我们的心情也就快乐了，也就进入了工作三个境界‘’知之，乐之，好之‘’的第二境界，那么冬天来了春天还会远吗，那‘’好之‘’的最高境界定不会太遥远了。
第四，强修养，塑造良好“师德”形象。
古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。 第五,不断学习，提高自身素质
作为一名老师，必须有深厚的知识功底，尤其是语文老师，知识的涉及面要更广，因此必须要树立终身学习的观念，于是我在课余时间读一些教学刊物和各类文学名著，来提高自己，通过学习，在知识丰富的同时，教学能力也得到了提高，学以致用，受益良多。
第六、研究考试动向，进行针对性教学
由于领导的信任，我任教了毕业班的语文，我学到了很多东西，面临中考，让学生在中考中考出好成绩就是我的重要任务了，于是，我一有时间就研究中考语文试题，通过研究，也确实有所得，我很快就能熟练的把握中考的题型，这样才能有的放矢,确定我的教学内容.并备好一堂高效的语文课.回顾自己的工作内容无非是认真备课，尽最大能力让课堂效率高效，认真批改作业，课上及时将作业情况反馈给学生，监督改错，然后就是这些环节的重复。耳熟能详的各个环节，长期坚持下来还真不是一件容易的事。我常反问学生：许多事不都是输在坚持二字吗？其实，我也是在反问和提醒自己，我想,将教学中的各个环节坚持到底，就这么简单。
我的发言到此结束，谢谢大家，还望各位老师们批评指正，不吝赐教。
