二0 山居秋暝 二一 过故人庄
教学目标
1体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向；学习借景抒情的表达手段； 2体会诗人热爱田园生活的感情，体会孟浩然诗歌“语淡而味不薄”的特点。 3背诵诗歌 教学重难点
重点：体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向，体会诗人热爱田园生活的感情
难点：学习借景抒情的表达手段，体会孟浩然诗歌“语淡而味不薄”的特点。 教学课时
一课时 教学形式
师生互动式 教学步骤 1导入课文： 学生交流王维简介
王维：盛唐山水田园诗派的代表人物。王维的诗歌描写山川美景，抒发融入自然的喜悦，读来清新自然。王维既是诗人，又是画家。他能将绘画的原理与技巧灵活的运用到诗歌创作中。他的诗充满绘画的美感，苏轼称之为“诗中有画”。
2诗歌赏析：
空山新雨后„„清泉石上流：“空”既是空间的宽阔，更是显示山野间的安静。空寂的山，初霁的雨，略有寒意的秋风，皎洁的月光星星点点洒在松林之间，清澈的泉水在石头上淙淙的流动。这四句描绘出了一幅清新、生动、空寂的秋景图。
3竹喧归浣女，莲动下渔舟：这句以“动”衬“静”，衬托出了山林的幽静。
4随意春芳歇，王孙自可留：这是两句表达心志的诗句。虽然春天的芳华以凋谢，但诗人还是愿意留在这山中。这句也流露了诗人的隐逸的思想。表达诗人忘情山水，寄情山水的思想。
5学生结合诗人的情感反复诵读背诵
6孟浩然简介：《过故人庄》选自《孟浩然集》。孟浩然：湖北襄阳人，唐代山水田园诗人。他的诗歌描写田园风光，表达对农家生活的热爱，读来质朴感人。 7诗歌赏析：
前两句似叙家常，给人一种清新愉快之感，诗句平静、自然。三四句写村子被绿树环绕，远处连着连绵起伏的山峰，景色开阔，给人一种清淡、幽静而不冷僻的感受。五六句写诗人与故人坐在农家小院的窗前，喝着酒说着农家事，好不惬意，令人心旷神怡。“待到重阳日，还来就菊花”两句写由于故人待客的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上。
8整首诗语言质朴、清新，开阔，给人一种自然之感。故人与诗人的纯真、质朴的友情也给人一种清新感，同时他们之间的真挚感情又是那么让人感动。因此整首诗是“语淡而味终不薄”。
9反复朗诵背诵这首诗。 10作业
背诵并写这两首诗的赏析。
