一年级数学培优补差计划
（2008—2009学年度第二学期）
一、基本情况
本级一年级班共有8名学生，其中男生2人，女生6人。从学生思想状况来看，多数学生在学习上、纪律上表现良好，只有少数学生在纪律上较松散，爱贪玩，不爱学习，上课不爱听讲，爱搞小动作。但他们求知欲旺，可塑性强，模仿性强，又争强好胜，只要善加引导、施以爱心，加以时日，他们一定会步入正规的学习道路上来 。
二、指导思想
全面贯切党的教育方针，以“三个面向”精神为指导，贯切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。
三、目标任务
本学年，我要通过耐心细致的数学教学工作，使一年级班级养成良好的班风和学风，掌握较为科学有效的学习方法，形成积极思维和科学用脑学习习惯有较强组织纪律性和集体凝聚力，为全面提高班级教学质量打下坚实的基础，更要把他们培养成全面发展极具特色的集体。在期中和期末考试中，要使数学成绩平均分92分以上，及格率100%，优秀率90%以上，双科合格率100%，优秀率80%以上，班级整体成绩位列学校前矛，位列学区前八名。
四、具体措施
1、帮助学困生，关心学困生，热爱学困生，对他们不冷漠，不体罚，手把手的教，使他们有话就说，对不懂的问题就问，使他们积极向上，消除师生之间的心理因素，配合老师的课堂教学，专心听讲，完成每节课的任务，使他们积极进取，努力进步。
2、努力扩大优生的知识面，提高他们的思维水平，并发挥他们的特长，多找一些有趣的知识，丰富他们的知识面，让他们通过作业扩大知识面，提高他们的学习兴趣和积极性。使优生的特长最大限度的得到发展。
3、积极表扬和鼓励学困生转为优秀，要时时注意观察学困生的言行，注意发现学生的优点和进步的点滴成绩，及时表扬鼓励，提高他们的学习信心，要主动和他们交朋友,多表扬，提高他们的信心,使他们感到集体生活的温暖。
4、不断改进教学方法，创造教学条件，营造良好的学习氛围，努力提高学生学习兴趣，提高课堂教学的效率。备课时要多为差生着想，在课堂练习中，要着眼于差生的训练。在批改作业中对差生尽量要做到面批，遇到困难及时给予帮助和解决。还应进行家访工作，争取家长的协助和配合。
一年级数学教师
二〇〇九年二月二十五
