2012年春季信息技术课教学工作总结
颜浩
一、本学年信息技术课教学工作基本情况
我校现有P3以上学生计算机28台，教师机1台。三年级到六年级每班每周都开设有1节信息技术课，重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。本学年信息技术课我校使用由广西科学技术出版社出版的自治区自编教材。我担任四年级（3）班，五年级及六年级7个班的信息技术课，本学期四年级主要学习word工具， photoshop绘图工具。五年级学习幻灯片工具的了解和使用。六年级学习flash制作。
二、信息技术课教学的方式
我校的信息技术课教学的方式主要是：
1、教师在教室里讲本节课学习内容，学生上机时的操作内容；
2、学生上机自行操作，教师巡视；
3、教师对学生突出问题给予讲解；
4、总结或展示学生作品。
三、信息技术课测试的方式
期考考核主要采取开卷考核方式：教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出几个相关的考核范围。学生得到任务后，在老师安排的一段时间内（一般时1～2周）独立或自行组合学习小组，完成老师的考核题。学生可以在课堂上完成，也可在家里完成，教师以磁盘、电子邮件等方式收取学生的作品。教师利用时间给这些作品评分并利用时间展示优秀作品供学生相互学习。如六年级下册的内容是flash制作，我们考核的方法是：要求一台计算机的两个学生组成合作小组，一起配合完成一个flash动画作品。教师根据学生的作品给予评定。
四、反思
四年级学生的作品是利用photoshop作画，学生大都能掌握工具的使用，但要想设计出一幅精美的作品却是不可能的，我们教师不应要求过高，只要他们的作品结构合理，工具使用到位就可以了。五年级本学期做的是幻灯片，效果很好。大多数学生在内容、色彩搭配和工具的使用都做得很好。六年级本学期学习flash动画制作，学生兴趣很高，因为可以做出动画效果的图片。不过，由于我的教学引导上做得不好，学生作品的创新不够，只能做出教师要求做的，自己的创作比较少。下学期应注意更正。
