提升组织力 展现新作为
2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。“八个明确、十四个坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑，从世界观和方法论的高度，系统全面地回答了中国特色社会主义进入新时代后，中国共产党的„新目标‟„新使命‟，面临的„新矛盾‟等一系列带有根本性的问题，与治党治国治军的各方面工作紧密相连，既有理论高度，更具实践价值，将指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义。
报告中还指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活。
近年来随着义务教育均衡发展，农村义务教育学校各项办学条件、硬件设施全部达标，教育公平取得了新突破，促进教育公平放在公共服务均等化的重要位置，采取多项措施，提升了人民群众享受公平教育的获得感，让我们深刻感受到了党和中央政府对农村义务教育的关怀。 至此，作为一名教育工作者，我主要从以下三个方面开展工作。
一、坚持把立德树人作为根本任务。
要坚持以德为先，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子，积极探索学校与家庭在品德教育方面双向配合的途径，形成品德教育合力。要把社会主义核心价值观融入教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育和中国梦教育，让他们在获取知识的同时，努力成长为有文化修养、人文关怀、责任担当的优秀人才。
二、提高教学质量。
首先，教师要牢牢树立面向全体学生的观念 。
每一个学生，包括后进生，即学习困难生，都是教师培养的对象，让每一个学生都成功，应是每一位教师崇高的职责。教育是教师终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，因而要忠诚于教育事业，树立终生从事教育工作的思想。坚信每个学生都有成材的资格和可能，即使没有一个聪明的脑袋，有一双灵巧的手，照样是人才。教师是为了明天工作的，是塑造未来的，要教育每个学生，为自己设计规划美好的前景，并全力以赴去实施；教师要有高度的责任感。教师要有对学生负责，对家长负责，对党和人民高度负责，并将它落实到每期，每天，每节课的具体工作中，要了解理解学生，承认个性差别，尊重信任学生，发挥每个学生的潜能，严格要求学生，对每个学生负责。教师是否面向全体学生，是衡量一个教师教育思想是否端正的试金石。
其次，在教学中注意提高学生的素质，提高教学质量。畅通双向沟通渠道，帮助教师端正思想，使他们迸发出巨大的热情和潜力，创造性地开展工作，正确地进行自我控制，自我调节，使全体教师的敬业精神得以提高，人人都能注重形成良好协调一致的师生关系——这是有效地进行教育活动，完成好教育任务的必要条件。注重智力因素和非智力因素的全面发展，抓两头促中间——这是提高教育质量的有效措施。 在管理要求上，根据计划制定必要、切实、可行的规章制度，保障教学秩序的有效运转，坚持常规训练，开展评比，持之以恒，养成习惯。 在管理内容上，着力抓好“六认真”落实工作，提倡功在课前，杜绝上无准备的课。切实抓好课堂40分钟，保证做到“六不”——不缺课，不随意调课，不迟到，不早离，不拖堂，不处理与本堂课无关的问题。在管理操作上，加强督促检查。做好一日“三看”：一看教师到校情况，教师是否按时到校，是否参加“三操”，是否进班指导学生学习；二看学生到校情况，看学生是否按时到校，是否认真读书（学习），是否有打闹现象；三看各班教学情况，看教师是否做好课前准备，是否认真上课，看学生是否认真听课。一月“三查”：一查教师备课情况；二查作业批改情况；三查辅导转化情况。一期“三抓”：期初抓计划制定，期中抓师生考查，期末抓总结。一年“三评”：一评优秀教师，二评优秀学生，三评优秀教科研成果。
三、抓好党建工作。
我支部以党小组为单位，坚持以“两学一做”、“党员活动日”、“三会一课”为抓手，学做合一，持续推进学习教育常态化、制度化。组织党员深入学习党的十九大精神，深入学习党章党规和系列讲话，增强“四个意识”尤其是核心意识和看齐意识，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，争做“四讲四有”合格党员、“四有”好老师。
为此，在以后的工作中，我们将聚焦基层基础和事业发展，坚持工学结合、学思结合、学用结合，不忘初心，牢记使命，撸起袖子，砥砺前行。在“融入新铜陵”的路上“争当排头兵”，为建设大美陈瑶湖贡献力量。
演讲稿
演讲者：钱凯 20
17、
11、24
