三年级下学期班主任工作总结
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在小学班主任是一个管理好班集体的灵魂，同时班主任工作又是一项十分平凡且十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的我的工作是，为了能搞好我班的班风和学习之风，促进我班学生能够全面发展，我主要做了下面几方面的工作下:
一、关心学生、接近学生和能够及时地了解学生，做学生的知心朋友。
4个学期的班主任工作告诉我：“只要能够及时地了解学生，接近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此， 为了能更加深入地了解学生，接近学生，我积极深入班级，关心学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生以上的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、从思想上加强对学生进行教育，从而培养学生各种的良好学习和生活习惯。
小学生良好学习和生活习惯的养成，是让我顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而学习和生活习惯的养成，必须从小学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从思想上加强对学生进行教育入手，重点培养学生各方面的良好学习和生活习惯。
一是集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，小学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。
二是行为规范教育。由于小学生的年龄小，自我约束力差，所以对各种行为习惯的培养是常抓不懈。开学初我就组织我学生学习有关规范内容，督促他们在思想上提高认识 。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒和多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业合上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求及时改正
三是法制和社会公德教育。通过各种法制电影和各种法制宣传报纸，以及三生教育课来加强学生对法律的认识，从而养成一个遵纪守法的好学生。另外，我班还开展了学生的社会公德教育评选个人先进活动。如 最孝敬老人的学生、最助人为乐的学生和最诚实守信的学生等等，一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉，这个令我非常满意。
总之，通过这个学期我的关心学生、接近学生和能够及时地了解学生，做学生的知心朋友；从思想上加强对学生进行教育，从而培养学生各种的良好学习和生活习惯。我班各方面起得非凡的成绩。
xxx镇xxx完小
2011年7月9日
