2011年全年教育教学工作计划
一、指导思想
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标、
1、加强有针对型的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。
3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支 成熟型、研究型教师队伍。
5、评选音乐、美术学科带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的家长活动，深化家园共育工作。
三、主要工作及措施：
（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长。
1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，夯实教师的理论基础。利用上学期为每班订购幼教专著和幼教杂志，鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教文章，并作摘记和简短的读后记录，每月两篇，月末上交。
2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
3、评选音乐、美术学科带头人，创建“名师工程”，推动特色发展。本学期在全体教师中开展评选音乐、美术学科带头人活动。全体一线满5年教龄的教师根据个人专长自选学科报名（一人可申报两门学科），按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例，评选音乐、美术学科带头人，创建“名师工程”，培养骨干教师，并以此推动特色教学的深入
4、鼓励教师创建自己的博客，加强研修网活动。本学期继续加大园级网站建设的力度，鼓励教师向研修网站投稿，学期末进行优秀班级网站和优秀积分员评选。鼓励教师创建自己的博客，通过博客发表自己的教育见解、教学反思、教育新闻及教育生活等方面的文章，加强教学交流，从而有效提高青年教师的写作能力、信息技术运用能力和反思能力，让博客成为提高自我的阵地。本学期成立信息技术园本教材编制小组，创编幼儿园信息技术园本教材。
（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期看展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导青年教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。
2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导继续采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。业务领导进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。
3、加强年级教研组的管理和建设。本学期规范各教研组职责，以教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。（教研组活动自行拟定）
4、开展区域创设活动，要求每班设置可行的区角，加大幼儿动手操作材料的投放，设置气象区、值日生、自然角等常规区域，培养幼儿的自主意识和独立性。（三月底行进跟踪评比）
5、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象。
（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长。
1、根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教研水平。
2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。本学期要求语言、数学学科带头人任选一个教学内容，进行“同课异构”执教课堂活动，并结合课例开展学科研讨，培养学科带头人的反思能力，促使她们向反思型、研究型教师迈进。（张子婕、王敏楠、卢丽琴、王琦、高艳霞、钟亚娟、赵欣娜）
3、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的方式进行各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。
4、开展教师基础技能培训与评比。在全体教师中开展弹琴、钢笔字、简笔画、手指操游戏等岗位练兵活动。
（五）加强家园联系，实现家园共育。
1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目标及要求，做到家园共育。
2、第二届家长客座教师活动，举行幼儿广播体操表演赛。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教体育教学内容。本着“我参与、我快乐” 的原则，各班进行队列队形训练，举行幼儿广播体操表演赛，培养幼儿的团队意识和对体育活动的兴趣，让幼儿在运动中收获健康，在运动中获得快乐。（四月初）
3、举行半日开放活动。 （1）半日教学活动观摩 (六月)
（2）社会活动：“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”胜利公园游活动（设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节）（四月）
(3)爱心分享活动:好物品义卖活动（义卖所得送到福利院）（五月） (4)家长学校：小学教师讲座：做好幼儿入学前准备（六月）
四、具体安排 三月份：
1、制定教育教学计划、教研计划、教研组计划、班务计划并传达
2、开学初家长会
3、青年教师拜师结对仪式
4、区域活动设置评比
5、不同年龄段音乐发声练习曲、节奏的统一学习及培训。（王琦、刘秀云、施惠娟）
6、音乐、美术学科带头人评选 四月份
1、半日教育活动跟踪评比
2、家长客座教师、幼儿广播体操表演赛
3、社会活动：“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”胜利公园游活动（设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节）（小班组）
4、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及家园小报的制作。
5、教师弹琴、绘画、手指操基本功练兵
6、教师同一教材备课说课培训 五月份：
1、爱心分享活动:好物品义卖活动（义卖所得送到福利院）（中大班组）
2、家长学校：讲座：如何做好幼小衔接（大班组）
3、艺术月展示活动
4、《纲要》学习六月份：
1、语言、数学、健康学科带头人研训活动（同课异构）
2、半日开放活动 （结合端午节和父亲节开展双节活动）
3、音乐、美术学科带头人评选
4、游戏汇集于交流学习七月份：
1、召开大班家长会：幼儿毕业典礼
2、评选优秀师徒活动
3、听课记录汇展
4、优秀班级网站和优秀积分员评选
5、教学效果会展评比
5、期末工作总结
教育教学工作计划 （2011年3月---7月）
桥东区第一幼儿园
张芳
