1号：你小小的个子但有一个聪明的头脑。这个学期无论坐姿还是课堂上的听课习惯，都比以前进步了不少。课堂上也经常能听到你响亮的回答，老师也希望课下在和同学老师的交流中也做到声音响亮，畅通无阻，因为在未来社会，会交流也是人的一种基本能力。另外在学习上你还缺乏主动性，经常字迹潦草，为完成作业而完成。老师希望你能把这些影响你提高的绊脚石通通都搬走，让自己成为一名有上进心的学生。
2号：你文静、乖巧又懂事，从不和同学发生矛盾，深受大家的喜欢。书写工整又秀气。但你总是慢慢吞吞。遇到难题，也很少主动去问，长此下去，成绩怎能逐渐上升？也希望你在提高成绩的同时还要加强身体锻炼，因为身体好才有刻苦学习的本钱。
3号：以前老师只觉得你是个学习成绩好的班长而已，但通过这个学期的锻炼，发现你管理班级的能力也提高了不少，所以你班长的威信也越来越高了：乐于助人、包容同学、知识面广、多才多艺、课堂上的难题敢于去挑战„„“会当凌绝顶，一览众山小”应该是你的情怀，加油吧少年！
4号：你是位遵守校规校纪的好学生，总能和同学友好相处，老师布置的任务总能认真完成。课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师很喜欢。但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢回答问题的学生，你一定会的，对吗？这样你就能取得更优异的成绩了 。
5号：你是个聪明、知识面广、思维反应特别敏捷的boy。平时，你那睿智、精彩的回答让同学对你钦佩不已，但你也是个“易燃品”，经常会因为一点小事和同学发生“摩擦”，甚至几次是“大闹天宫”。看着你圆瞪双眼、紧握双拳，那夸张的表情让同学们都离你远远的。冲动是魔鬼，希望你学会控制情绪，包容同学，很多时候情商比智商更重要，这样你才会成为受大家欢迎的同学。
6号：懂得尊敬老师，和同学友好相处。但老师发现你课堂上经常注意力不集中，思想开小差。学习上应该不要怕辛苦，多开动脑筋，要敢于去问，敢于发表自己的意见。不要做什么事都随随便便，学习上要先定好目标才会有奋斗的动力，这样你才能有所进步。加油啊！老师期待着你的进步。
7号：你是个活泼可爱的女生。你头脑聪明但学习不够刻苦用心，做到按时完成作业但不够认真细心，知识面广、能言善辩但上课常讲“悄悄话”、做“悄悄事”，为人热情但不善交往。希望你在下一学期里能发扬优点改正不足，就一定会取得更优异的成绩。
8号：在老师心目中，你是一个聪明活泼、思维开阔、表达能力强的小男生。见到老师你总能很有礼貌 地向老师问好，也积极参加班级的各种公益劳动，乐于助人。上课时，只要你不走神总能听到你精彩的发 言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够强。但老师相信，你会努力改变这些坏习惯的，希望在新 的一年里看到各方面都更出色的你。
9号：还记得你一年级时的学习成绩吗？那时的你因为学习基础差、动作慢让老师好发愁呀。不过你一直在努力，一直在进步。尤其这学期：上课时经常听到你响亮大胆的发言，虽然有时还不够完整、准确，但老师都给你点赞；完成作业也不再总是那个最慢的女生了，尤其口算速度提高了不少；考试成绩也稳中有升。在新的一学期里，希望你继续和“勤奋”做朋友，争取更大的进步！
10号：你活泼、开朗、是个乐于助人的小男生。不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候；你脑子灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？
