巧用课前三分钟提高孩子的口语表达能力 （1-2年级组）
一、研究目的
课堂三分钟演讲，能提高学生口语交际、阅读和写作等语文实践能力，营造和谐的语文课堂氛围，增强课堂师生互动的有效性，培养学生正确的人生观和价值观。
二、课题负责人：吕洁
三、授课教师：各班语文教师
四、研究内容
1.基本思路：
（1）如何让孩子爱上演讲，敢于演讲。
（2）什么样的内容适合
1、2年级的学生进行演讲。
（3）演讲过程中需要注意的事项。
（4）重点培养的方向放在哪几个方面。
2.具体措施：
（1）课前三分钟演讲内容：
有关语文课文单元主题思想的故事、段落。 搜集到的好词好句好段以及字谜。 经典的成语故事、寓言故事、童话故事。
（2）培养重点：
好词、好句的积累。 对写话方式的体会。 认真倾听的习惯和注意力的集中。
五、评价方式
1.演讲时声音是否洪亮。 2.演讲内容是否经过认真准备。 3.演讲时的站姿。 4.学生集体评价。
六、预期效果
1.敢说、乐说、会说，让学生学会表达自己的真情实感。
2.说好、说精，学生能通过反复练习掌握说话的方法。
3.培养学生良好的人际交往、沟通能力。
4.初步感受语言的美。
《巧用课前三分钟提高孩子的口语表达能力.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档