增强幼儿的绘画兴趣
绘画是一种锻炼幼儿耐心、发散幼儿想象思维的活动。小班的孩子对周围的一切事物都充满了好奇，什么东西都想看一看、摸一摸。所以对绘画中涂色活动也有很浓厚的兴趣，但小班幼儿在绘画方面基本处于涂鸦的表现期，对枯燥、单一的临摹不感兴趣。而且初入园的幼儿还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎样一回事也并不清楚，所以在幼儿美术绘画方面教师应该着重引导和培养帮助幼儿慢慢地了解，并使之对美术活动更感兴趣。
我班幼儿大多数都比较喜欢涂鸦，也有个别几个特别敢于发挥想象自由创编，为了让我班幼儿的绘画更好的发展，我实施了一些措施。
根据小班幼儿的特点，我主要在教学中运用游戏的形式要幼儿在玩中学学中玩。本身游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是小班幼儿，更离不开游戏。因此创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长是非常重要的。幼儿的好奇心强如果活动有有趣的游戏环节那幼儿就会感兴趣的通过游戏活动来学习、成长。
1、利用游戏激发幼儿对绘画的兴趣。
小班幼儿好动、好模仿，因此在活动中我们首先从激发幼儿的兴趣入手，给予幼儿适当的角色，即运用游戏、谜语、故事等等。以丰富多彩的导入方式，来激发幼儿的作画兴趣。比如在“学开车”这一活动中，我以游戏的形式请幼儿来学开车，再请幼儿来讲一讲如何开车，在哪里开车？开到大树下，开到小河边开到超市里....以谈话的形式激发幼儿兴趣。这时我引出毛线并指导幼儿用准备好的毛线蘸上颜料在纸上随意拖画。还有在“小鸡快跑”者一活动中，一开始我就用故事的形式引出，让幼儿跟着老师边说边画：“公鸡爸爸和母鸡妈妈有许多小宝宝，一个蛋宝宝，(画上圆)蛋壳啄破了，小嘴钻出来了（画上嘴巴）眼睛睁开了（点上眼睛）伸出两只鸡爪子（画脚）最后尾巴长出来了（画尾巴）我们利用小班幼儿强烈的好奇心来设计生动有趣的开场白，激发幼儿对美术活动的兴趣，为接下来的活动打下良好的情绪基础。
2、在边做边玩中发展幼儿的绘画技能
虽然小班幼儿年龄较小，但仍需要掌握一些剪、贴、画、撕、捏等简单的美术技能。只是这些美术技能是幼儿在边玩边做中不知不觉地掌握的。因此，我们设计了一些有趣的游戏。例如：在撕纸“彩色的面条”活动中，我们让幼儿把小纸条撕成一条条的做成彩色的面条，然后将面条放在一起贴在碗里面，玩煮面条的游戏。此外，还让幼儿进行一些颜色的游戏：如让幼儿在纸上拓印水果后，添上眼睛、嘴巴、手、脚就变成一个水果娃娃。又如：用切开的藕、萝卜等蔬菜蘸上颜色，放在纸盒里进行滚画，不一会就会变出一块块漂亮的花手帕；和幼儿玩吹泡泡，用吸管蘸加入洗洁精的颜料后，对着白纸吹泡泡，泡泡破了却在纸上留下美丽的痕迹，让幼儿在开心之余进行泡泡画。在这些有趣的游戏中，幼儿不但愉快地掌握了贴、捏、画、撕等基本技能，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。
通过这一系列的方法和措施，我班幼儿的绘画有了进一步的提高，但绘画活动还是需要一定的技能的所以在平时生活中也应该不断地进行练习。这样孩子的绘画兴趣和技能才能不断地提高。
