费城镇鲁银希望小学简介
费城镇鲁银希望小学位于费县城西四公里处，员外村驻地，327国道南侧50米处。交通便利，位置优越，环境优美。
学校始建于1991年10月，占地19.99亩，校舍建筑面积3217平方米。1995年又由山东省人民银行捐资兴建教学楼一座，建筑面积1091平方米，并更名为“鲁银希望小学”，由原山东省副省长王玉玺亲笔题写校名。
学校师资力量雄厚。现有教师22人，学历全部达标，其中80％以上为本科学历。
学校规模较大，为完全小学，现有教学班级8个，学生421名，适龄儿童入学率、巩固率，六年级学生毕业率连年保持100％。
学校教学设施先进。按农村小学一类配备标准配置，实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室，音乐舞蹈室等特室一应俱全，运动场地5000平方米，各类设施均已达到“市级规范化学校”标准。
多年来，学校本着“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，促进学生和谐发展。
学校推行精细化管理。为适应新时期学校管理形势的需要，学校自2007年初在全镇率先推出了《学校精细化管理试行方案》，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，
事事见管理，提升了办学品位和管理水平，培养了师生良好的行为习惯，为学校德育工作开辟了一个崭新途径，有力地促进了教育教学质量的全面提高。
学校高度重视教科研工作。以“抓科研，促课改，争优质、创精品”为宗旨，在课程改革、课题研究、学生评价等方面进行了大胆的尝试。全校共承担市、县、镇级教研课题8个，市、县、镇级骨干教师教学能手9名，教科研队伍不断壮大，取得了可喜成果。学校已成为费城镇农村小学的教科研中心。
校园文化和艺术教育形成自身特色。学校结合精细化管理试验，积极开展“蓓蕾读书工程”活动，着力打造高品位校园文化，营造浓厚的人文氛围；学校积极开展各类艺术活动和体育运动，培养特长，挖掘潜质，每年都有一批精品艺术节目在全镇全县推出并获奖，受到广泛好评。今年又有节目获全县中小学艺术节一等奖，并推荐参加全市艺术节比赛。
在各级党委政府和教育局、中心校的正确领导大力支持下，经过自身不懈努力，学校管理水平不断提高，教育教学质量始终处于全镇农村小学前列，连年被镇党委政府和中心校授予“先进单位”等荣誉称号。
目前，全体教职工正以“砺志进取，追求卓越”的精神，不断开拓创新，朝着更高的目标阔步前进！
王玉玺：山东滕州人。 1939年10月生， 1958年12月参加工作。1960年7月加入中国共产党。现任中国墨子学会名誉会长、中国书法家协会理事、山东省书法家协会名誉主席等职。他自幼酷爱书法，数十年临池不辍，取得了令人瞩目的艺术成就。他把书法艺术与墨子研究相结合，使“艺术为墨学增辉”。他先后出版７部书法作品集，其中《王玉玺书七体千字文》、《墨子兵书》、《王玉玺八体书古今名人评墨子》获得大世界基尼斯之最的殊荣。
教师教学规程
一、制订教学计划
1.每学期开始一周内制订出学期教学计划。
2.制订教学计划要依据教学大纲，做到科学、可行。
3.学期教学计划内容包括：学生基本情况分析，教学目的、任务与具体要求，教学进度，教学重点，改进教学的具体措施，练习，实验及课时安排等。
4.教学计划：由同头课程教师集体研究，教师制订，教导主任审查，主管校长批准。
二、备课：
1.上课前要做好充分准备，不备课不准上课，并做到超周备课。
2.备课要做到“四备”
备教材：熟悉大纲，深钻教材，分析和掌握教材的内容、结构、内在联系，本章节在整体中的地位和作用，把握教材的重点、难点、关键，研究教材的“双基”内容和发展智力，培养能力的因素及课后练习的处理意见。
备学生：在熟悉学生的基础上，预见学生接受新知识可能遇到的困难，可能提出的问题，及时掌握学生对教材的理解程度，增强教学的针对性。
备教法：认真选择教学方法，精心设计教学程序，遵循教学原则，采取有效措施，突出重点，突破难点，提高教学质量。
备教具和学具：课前要充分准备好所用教具和学具，认真采用实验和现代化教学手段进行教学。
3.同头课要在个人备课的基础上实行集体备课。
4.写好教案。教案的基本内容是：课题、教学目的、要求、重点、难点、教具学具，课时、教学过程、练习作业、教后札记等。教学过程以教材分析、教学方法、提问、练习、实验、板书设计为主。教案要做到详略适当，清楚实用。
三、课堂教学
1.讲课要目的明确，重点突出，提高课堂教学效果。
2.教学要遵循因材施教，循序渐进，启发诱导，形象直观的原则。
3.教法要得当。要采取有效措施，激发学生学习的自觉性，主动
性和积极性。加强“双基”，发展智力，培养能力，开发非智力因素，以学生为主体，教会学生学习方法。
4.讲授要正确，不准出现知识性错误。
5.要挖掘教材的思想性，做到教书育人。
6.用普通话讲课，板书要工整规范。
7.要抓好课堂管理，培养学生良好的学习习惯。
8.教师上课要语言精练、声音清晰、和蔼可亲、衣着整洁、仪表大方、遵守时间。
四、作业批改
1.作业布置要根据大纲和教材，做到精选、适量、典型，有阶段性、针对性、多样性。对格式要有明确、严格的要求。
2.要求学生按时、独立完成作业，培养学生仔细审题、认真检查、书写工整、格式规范、即使修正错题的良好习惯，鼓励学生的创造精神。
3.教师对学生作业要全收全批，有目的选择差生面批面改。批改作业要及时、认真、细心。批改符号要统一，对画“√”错画“×”学生改正后，要修正符号，要写批语和批改日期。
4.对学生作业中，带普遍性的问题，教师要做好记录，认真分析，即使讲评订正。
五、课外辅导
1.课外辅导是课堂教学的必要补充和延伸，教师必须予以高度重视。
2.对学生要承认差别，分类指导，鼓励冒尖，帮助后进。辅导要认真及时，形式多样。对差生辅导要热情、耐心。
3.对学科性，特长生和兴趣小组的辅导要做到有计划、定教师、定学生、定时间、定地点、定内容，以培养爱好、发展特长。
六、成绩考核
1.依据遗忘进程规律搞好随堂复习、课后复习、单元复习和期末考试前的复习，即使知道学生查漏补缺。
2.明确考试考查目的，组织好单元测验。
3.命题内容要紧扣教学大纲和教材。试题要有典型性、代表性和启发性。考试题目水平要面向学生的多数，兼顾两头，分量要适当。
4.考试考查的方法力求多样，如书面考试，口头面试、实验、操作等。
5.要教育学生遵守考试纪律，保证成绩真实。
6.要研究改革成绩考核方法，朝着有利于培养学生素质方面转变。
