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特色自考专业环艺设计专升本教学计划
一、培养目标及规格
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握环境艺术设计基础知识、具有一定专业知 识和技术、技能的应用型高等专门人材。 具体要求：坚持四项基本原则和党的文艺路线，热爱祖国，树立全心全意为人民服务 的思想，能系统地掌握本专业的基础理论及环艺设计方面的专业技能，并具有独立的工作 能力，掌握一门外语，具有健康的体魄。
二、学制
本专业学制为二年，全日制学习。
三、课程设置
本专业共开设各类课程 19 门，计约 1660 学时。共 70 学分。19 门课程分别为： 公共课：马克思主义哲学、毛泽东思想概论、其中:英语
（二）、日语、俄语任选一门。 专业基础课：设计原理、设计素描、设计色彩、计算机辅助设计(AUTOCAD,phtoshop、3DMAX)、设计基础 专业课：立体构成、材料工艺学、设计表现技法、展示陈列设计、室内设计、室外环 境景观设计、（环境艺术设计与表现、家具设计、环境艺术设计不考外语者选考） 毕业设计、毕业论文
四、教学环节及教学方式
公共课、理论课以课堂讲授为主，辅以个别辅导，以掌握概念、强化应用为教学重点。 专业基础课、专业课以教师课堂讲授和学生课堂练习相结合，强调理论联系实际，注 重实践性，注重提高学生的专业技术和技能。 毕业设计、毕业论文：主要是学生独立完成作业，教师在设计过程中提出指导意见， 并安排相应的辅导。
五、毕业
学生修完教学计划规定的课程，全部课程经考核合格，思想品德鉴定符合要求，准予 毕业并颁发毕业证书， 通过国家规定相关学位英语等考核， 合格者准予颁发学士学位证书。
说明：
年龄在 35 岁以上的应考者，可以申请不考外语课程，但必需另考三门课程，满足 14 学分后取得毕业证书，但不授予学位。
教
课 程 类 别 公 共 课 小 计 设计素描 设计色彩 计 算 机 辅 助 设 计 (AUTOCAD,phtoshop、3DMAX) 专 业 基 础 课 及 专 业 课 设计原理 设计基础 立体构成 材料工艺学 设计表现技法 展示陈列设计 室内设计 室外环境景观设计 家具设计 环境艺术设计与表现 环境艺术设计 毕业论文 毕业设计 小 选 修 小 总 备 注 计 计 计
学
进 程
表
各学年学期内周学时分配 一学年 3*12 3*18 6*15 5*18 5*18 二学年
特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产） 计划课内学时 序 号 课 程 名 称 课内学 时 学 分 2 3 14 342 80 80 100 40 100 80 60 120 100 100 160 80 80 80 40 200 1240 8 70 19 4 4 4 2 4 3 3 4 5 5 5 5 4 5 20*2 20*10 20*4 20*4 20*5 20*2 20*5 20*4 20*3 20*6 20*5 20*5 20*8 不考外语者 选考
毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学 原理 英语
（二） 1582 《计算机辅助设计 AUTOCAD,phtoshop、3DMAX》教学大纲
一、课程性质
该课程为环境艺术设计专业设计基础课程。
二、教学目的与要求
学习CAD、3DMAX 和 photoshop 在计算机辅助设计中的一般应用，基本掌握图形和图像元素 符号在设计中的一般应用，能够运用计算机做出基本的设计方案。 目的在于训练学生的计算机基本运用能力。 掌握一般通用软件的使用方法， 为后续的专业设 计课程打好基础，主要解决一个制作手段问题，强调技能方面的训练。
三、学时
100 学时， （CAD、3DMAX、photoshop）分次授课。
四、教学内容
1.掌握 CAD、3DMAX 等三维立体动画软件在设计中的基本操作方法。 2.Photoshop：点阵图像的基本概念，几种常用图像格式介绍；Photoshop 基本工具的使用 及各项参数的设置；图层的概念、图层特效的制作技巧；通道的概念、α通道与全色通道的区别 与联系；通道与遮罩的关系；如何使用图层、通道和遮罩等进行图像的合成；路径的概念；如何 在 Photoshop 中用路径工具绘制贝塞尔线；Photoshop 滤镜的使用，主要外挂滤镜的介绍等。 3.要求学生通过这三个软件的学习，熟练使用软件的各项菜单和命令，并能用其制作出作 品来。
五、教学方式
1．理论讲授： 讲解图象处理的基本概念；学习软件的界面，掌握菜单，面板，工具箱的功能和操作方法。 2．课堂辅导： 在教学中理论联系实际，坚持因材施教，及时帮助学生解决疑难问题。 3．示范：
根据不同的教学内容与教学要求，有计划有目的进行课堂示范，着重技能方法的传授。
六、考试方式
以课堂上机绘写效果图为主，时间 3 小时。
七、教材与教学参考资料
《AUTO CAD2002 教程》《中文版 photoshop6.0 教程》北京希望电子出版社、3D STUDIO、《
MAX 速成教程》北京希望电子出版社
《立体构成》教学大纲 立体构成》
一、课程性质：
本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。
二、目的与要求：
了解立体形态各元素及它们之间的构成法则。 让学生掌握创造立体、观察立体、把握立体的方法，启发他们对立体创造的创新意识。
三、学时： 80 学时
四、教学内容：
让学生了解立体形态各元素及它们之间的构成法则并掌握创造立体、观察立体、把握 立体的方法，启发他们对立体创造的创新意识。掌握感性的直觉创造和理性的逻辑创造两 种方法，表达个人感情、认识、意志。
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式： 根据立体构成法则，设计构思一立体的产品包装。 考试时间：3 小时
七、教材与教学参考资料：
《立体构成》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学美术学院联合推 出。
《材料工艺学》教学大纲 材料工艺学》
一、课程性质：
本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。
二、目的与要求：
通过该课程的学习使同学对识别材料、选择材料、使用材料有充分的认识。 了解材料学的基本常识，认识各种材料基本性能与表现特征，介绍不断发展的高新材 料，了解材料在设计中的运用方法。
三、学时： 60 学时
四、教学内容：
熟悉材料与形态、结构、功能的关系，树立设计中的材料意识。练习各种材料的表现 效果，体验材料的视觉与触觉心理及审美感受。
五、教学方式：
系统讲授与社会调研相结合。
六、考试方式：
合理并具有创意的运用各类材料，完成一具体的实例设计。并写出详细的文案说明。 考试时间：4 小时
七、教材与教学参考资料：
《材料工艺学》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学美术学院联合 推出。
《设计与表现技法》教学大纲 设计与表现技法》
一、课程性质：
本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。
二、目的与要求：
了解一般制图的基本原理与规范，熟悉多种基本方法（几何图法、投影图法、平、立、剖基本图式及各种符号表现） ，掌握初步的知识图与制图能力。初步掌握建筑、室内装修、环境规划的制图方法。本课程是产品、室内设计中专业基础课，是将设计意图转化为可视 图像的技法课，是设计理念转化为现实的桥梁，通过教学树立正确的效果概念，了解效果 图与其它表现手段的联系、特点；掌握效果图的步骤和技巧；培养学生较强的表达能力与 形体塑造能力，掌握快速设计草图的能力和设计思维的视觉思考方法，提高对于造型审美 的敏锐感受，并通过逼真法的训练强化表现技能。
三、学时： 120 学时
四、教学内容：
1、理论阶段：帮助学生形成正确而完整的表现技法概念，对效果图的方法与特征进 行分析，对其种类进行分类和归纳，并对经典作品进行鉴赏。
2、示范与练习：通过示范作业的讲解，提高光法、马克笔法与透明水色法等技法进 行分析、讲解步骤与表现语言，养成良好的绘图习惯。
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式： 自选表现形式，绘制室内或室外场景效果图一张。考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料：
《环境艺术设计与表现技法》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学 美术学院联合推出。
《展示陈列设计》教学大纲 展示陈列设计》
一、课程性质：
本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业课。
二、目的与要求：
通过本课程的学习，要求同学在展示设计中，要表达出主办方及展品的形象特色，使 观众在参观的过程中从空间和平面上全面感受展示空间的氛围，使其在艺术设计门类中独 具特色，要求同学通过该课程的学习，运用高科技手段，熟练的技术、高效的工作节奏、充满艺术灵感的设计理念制作出较好的设计方案。
三、学时： 100 学时
四、教学内容：
概况、展示设计的概论、展示设计的发展历程、展示空间功能分类及空间分析、商业 展卖空间、文化展馆空间、专题展会空间等。 展示陈列设计构成元素及设施设计、店面设计、橱窗设计、展柜设计、照明设计、POP 标识系列。 展示空间流程分析及设计方法、理论分析、策划路径、展览空间构成的艺术分析、背 景分析、展示陈列设计的技法与步骤。
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式：
对一指定性质的展示空间进行构思设计， 并制作相应设计方案。 考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料：
《展示陈列设计》——自学考试课程指定教材 联合推出 湖北美术出版社 清华大学美术学院
《室内设计》教学大纲 室内设计》
一、课程性质：
室内设计是特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）主要专业课之一。
二、目的与要求：
了解室内设计的全貌，掌握室内设计的方法。
1、通过系统讲授，使学生了解并掌握室内设计的基本原理以及室内设计的方法。
2、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握酒店、商场、别墅、民居等室内设 计的内容，以及室内设计方法，并能够进行这些项目的设计。
3、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握最新的装修工艺信息和技术。
三、学时： 100 学时
四、教学内容：
1、理论讲授。 （室内设计的概念和特征、室内空间设计基础、室内空间计划、室内 空间与造型、室内设计的风格、室内设计的程序、室内设计的方法）
2、设计训练。 （酒店、商场、别墅、居室、具体内容含大堂、中西餐厅、舞厅、夜总 会、标准客房、豪华套房、大中型商场、会议室、别墅以及民居的门厅、书房、客厅、浴 室、餐厅等）
3、设计要求。全套图纸。 （效果图、平面、立面、剖面、部分节点大样）
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式；
对一指定性质的室内空间进行构思设计， 并制作相应设计方案。 考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料；
由任课教师与教研室具体商定。
《室外环境景观设计》教学大纲 室外环境景观设计》
一、课程性质：
本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业课。
二、目的与要求：
1.了解室外环境景观设计与其历史、文化、地理、人文背景之间的关系。 2.了解室外环境景观设计的各种类型风格。掌握其各种构成元素设计手法。
三、学时： 160 学时
四、教学内容：
1.了解室外环境景观设计与其历史、文化、地理、人文背景之间的关系。 2.了解室外环境景观设计的各种类型风格。 3.掌握室外环境景观设计手法。
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式：
对一指定性质的室外环境景观进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料：
由任课教师与教研室具体商定。
《家具设计》教学大纲 家具设计》
一、课程性质：
家具设计是特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业课。
二、目的与要求：
掌握家具设计的理论和实践知识，能够熟练掌握家具设计的表现技巧和方法，来表现 设计意图，对家具发展史有进一步的了解与认识。
三、学时： 80 学时
四、教学内容：
家具发展简史（包括中国家具发展，外国家具发展） 家具与人（包括人体的尺度、体感与动作、家具中的人体工程学应用） 家具与环境（包括卧室、书房、厨房、办公室、餐厅、商场） 家具的构造与材料（包括家具的七种构造形式及主要材料的特性） 家具的色彩与涂饰（包括对于家具色调的掌握，涂饰的方法等） 家具的设计方法与步骤（包括设计的程序及 CAD 计算机辅助设计基本掌握）
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式：
对一指定类型的家具进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料：
《家具设计》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学美术学院联合推 出。
环境艺术设计与表现》 《环境艺术设计与表现》教学大纲
一、课程性质：
本课程为特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）专业基础课。
二、目的与要求：
了解一般制图的基本原理与规范，熟悉多种基本方法（几何图法、投影图法、平、立、剖基本图式及各种符号表现） ，掌握初步的知识图与制图能力。初步掌握建筑、室内装修、环境规划的制图方法。本课程是产品、室内设计中专业基础课，是将设计意图转化为可视 图像的技法课，是设计理念转化为现实的桥梁，通过教学树立正确的效果概念，了解效果 图与其它表现手段的联系、特点；掌握效果图的步骤和技巧；培养学生较强的表达能力与 形体塑造能力，掌握快速设计草图的能力和设计思维的视觉思考方法，提高对于造型审美 的敏锐感受，并通过逼真法的训练强化表现技能。
三、学时： 80 学时
四、教学内容：
1、理论阶段：帮助学生形成正确而完整的表现技法概念，对效果图的方法与特征进 行分析，对其种类进行分类和归纳，并对经典作品进行鉴赏。
2、示范与练习：通过示范作业的讲解，提高光法、马克笔法与透明水色法等技法进 行分析、讲解步骤与表现语言，养成良好的绘图习惯。
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式：
自选表现形式，绘制室内或室外场景效果图一张。考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料：
《环境艺术设计与表现技法》—自学考试课程指定教材，湖北美术出版社、清华大学 美术学院联合推出。
《环境艺术设计》教学大纲 环境艺术设计》
一、课程性质：
环境艺术设计是特色自考专业环境艺术设计专升本（脱产）主要专业课之一。
二、目的与要求：
了解环境艺术设计的全貌，掌握环境艺术设计的方法。
1、通过系统讲授，使学生了解并掌握环境艺术设计的基本原理以及环境艺术设计的 方法。
2、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握室内设计与外环境设计的内容，及 设计方法。并能够进行相应项目的设计。
3、通过系统讲授与设计训练，使学生了解并掌握最新的装修工艺信息和技术。
三、学时： 80 学时
四、教学内容：
1、理论讲授。 （环境艺术设计的概念和特征、环境艺术设计基础、环境艺术空间计划、环境艺术空间与造型、环境艺术设计的风格、环境艺术设计的程序、环境艺术设计的方法）
2、设计训练。
3、设计要求。全套图纸。 （效果图、平面、立面、剖面、部分节点大样）
五、教学方式：
系统讲授与具体辅导相结合。
六、考试方式；
对一指定性质的环境进行构思设计，并制作相应设计方案。考试时间 4 小时。
七、教材与教学参考资料；
清华大学美术学院主编 湖北美术出版社。
毕业设计大纲
一、课程性质： 毕业设计是各专业的主要实践课程， 既是系统训练设计的必修课， 又是检测学生知识、能力的综合手段。
二、目的与要求：
1、能体现学生两年的基础与专业设计水平。
2、毕业设计作品具有科学性、艺术性、实用性。
3、应具备整体的室内环境设计的能力，并能够独立地完成全套的设计。
三、学时： 200 学时
四、教学内容：
1、以某个公共性的室内环境为主，如宾馆、商场、学校、纪念馆、住宅、别墅等。
2、对于不同课题的设计特点，进行理论上的分析与研究。
五、教学方式：
对所提出的设计课题进行论证，帮助学生确定设计课题。并结合讲授与辅导，以及定 期的督促与检查。
六、考试方式：
上缴毕业作品，由任课教师与教研室具体商定，集体评分。
七、教材与教学参考资料：
由任课教师与教研室具体商定。
