4、南京人读书的好去处
教学目标
1．知道南京人读书的好地方，了解相关信息，激发向往之情。
2．通过读书交流，培养读书兴趣。
教学重难点
了解南京人读书的书店和图书馆等相关信息，激发向往之情。 教学准备
制作课件 学生自带课外书
教学准备
一、谈话导入
1.同学们，课外你们一般喜欢做些什么？（看电视、玩游戏、打球、听音乐、看课外书等）
(教师适当点评：你真是个爱读书的孩子！或者是啊！爱读书的人永远不孤单。)
2.那你们看的课外书是哪儿来的呢？（借、买。）适时追问：从哪借的？（同学、图书馆）在哪儿买的？（书店）
3.对于爱读书的人而言，逛书店和图书馆就是我们最开心的事了。那么，我们南京人有哪些求知的好去处呢？（出示课题，齐读。）
二、南京的图书馆
过渡：下面请大家自读书上有关图书馆的介绍，等一下告诉大家，你对哪个图书馆更感兴趣。（根据学生的回答，一二可适当调整顺序。）
（一）南京图书馆
1.指名回答，说明感兴趣的原因。
2.教师补充新建成的南京图书馆的相关信息。提醒：认真听介绍，等会有题目要考考你，答案就在我的叙述中。.
3.教师出示相关题目。
小结：同学们，南京图书馆位居全国第三，这是我们南京人的骄傲。
（二）金陵图书馆
过渡：在南京，还有一座比较大的图书馆，你知道叫什么名字吗？
1.比较阅读南京图书馆和金陵图书馆的介绍，可以用笔勾画出来，你有什么发现。
2.出示几道题目，不看书你能回答吗？
3.同学们，我们刚才了解了南京的两座图书馆，你知道我们从学校出发，怎么坐车去吗？（学生畅所欲言，配合路线图简单介绍）
二、南京的书店
过渡：刚才我们能了解了借书的好去处——南京图书馆和金陵图书馆，下面浏览书上后面的内容，说说看买书的好去处有哪些（新华书店、大众书局、南京长三角。）
（一）新华书店
知名回答，自己去新华书店的经历。
（二）南京书城（也叫“大众书局”）
1.看图，猜猜这是哪里。
2.你去过南京书城吗？说说你的感受。
（三）图书长三角
有这样一座书店，它堪称南京最大的图书资料批发市场，它就是——
（四）先锋书店
再跟大家介绍一个求知的好去处，它叫“先锋书店”，教师图片简单介绍。 小结：其实，走在南京的大街小巷，就是在我们栖霞乃至摄山星城，各类民营书店及书吧星罗棋布，各具特色，它们用灵活的销售方式和人性化的服务，为市民提供浏览、选购图书的优美环境。
三、读书乐
过渡：同学们，读书在某种意义上来说是修心养性。
1.书上有几条关于读书的名人名言，找一找，读一读，你最喜欢哪条，先轻声读给旁边的同学听，然后大声念给大家听。
2.下面向你们展示我在南京图书馆用相机拍下的名人名言，齐读。
3.我很喜欢读书，（展示借阅证、书城打折卡等）买书、借书、看书已经成为了我生活中必不可少的一部分。今天，我带来了几本书，推荐给大家看。（拿出《爱的教育》、《苏菲的世界》、《草房子》等）你爱看什么书呢？也推荐给大家吧！
4.完成书上的填空。
5、小组交流读书心得。
总结： 愿你们每个人都成为爱读书的孩子，但愿南京这些求知的好去处，成为
你经常光顾的地方。
