学习“正行风 促服务 树形象”自查报告
清塬中学王锋
通过这次“正行风 促服务 树形象”的学习，使我深刻地认识到教师行风整顿的重要性，为了在今后的工作中提高思想、改进作风、及时发现和改正错误，我做了深刻的反思，现就自查情况总结如下：
一、思想觉悟方面，我坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习各类有关法律法规，严格要求自己，遵纪守法。热爱教育事业，争当一名优秀的人民教师，并依此为荣。
二、教育教学工作。
在教育教学过程中，“一切为了学生，为了学生的一切”，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。正确对待每一位学生，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，不体罚或变相体罚学生。加强家校联系，教师与学生家长长期交流沟通，了解学生在校在家的所有情况。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、工作中我个人存在的问题总结如下：
1、思想上觉悟不高，认识不够。
我总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就行了，谁还管的那么多。忽视了政治学习。
2、重知识教育，轻品德教育。
我想学生就只要学好知识，能考个好分数就行了，至于其他的都无关紧要了！所以，只想怎么样快而有效的提高学习的效率，从来不思考思想品德的教育更加重要。总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。因此就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学。
3、工作按部就班。
工作中按部就班，按照程序做好手里的工作就算完事了，缺乏创新，教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对待工作有时抱有应付了事的态度，对工作的积极性也大不如初，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，总想最好不要花费太多的精力可以把事情做好，有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
四、整改措施
1、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，坚持做好学习笔记。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，求真务实，解决教学中的实际问题。
2、及时反思
及时做好个人工作反思，是进步的关键所在。找到自己的弱点和缺点，去克服和弥补，对生活要乐观，对工作要有信心，深刻认识自己的问题，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验，要为自己定好位。虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
3、以德施教，以情施教，以理施教，以智施教，为人师表。
