学习邓小平理论思想汇报
在当今的中国，只要一提起邓小平理论，没有人不夸口称赞的，正是由于邓小平理论的深刻实践，才使中国从混乱、贫穷、闭关、自大中解脱出来，使每一位国人都切身感受到了他的真实存在并深受其益，不论从东北到西南，还是从天涯到海角，邓小平理论带来的影响都是真真实实地存在于我们的生活之中的，看得见摸得着的。
所以邓小平理论的正确性、开拓性是经过实践检验的。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨跃世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。从马列主义到毛泽东思想，从毛泽东思想到邓小平理论，这是我们党理论的发展阶段。特别毛泽东思想和邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，能够解决社会主义的前途和命运问题，所以邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思义
主义在中国发展的新阶段。邓小平理论的精髓是解决思想、实事求是，从《解放思想、实事求是、团结一致向前看》到南方谈话以及三个有利于，在面对许多我们从来没有遇到的艰巨课题时，正是邓小平理论，尤其是解放思想、实事求是的精髓为我们指明了方向，提供了思想上强有力的支持。邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势进行正确分析，做出了新的科学判断。世界变化很大很快，特别是日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代经济、社会生活和世界面貌。邓小平理论正是根据这种形势，确定我们党的路线和国际战略，要求我们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义、任何的墨守成规都将导致失败，这也是邓小平理论的时代精神。总结起来，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是普通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域的新的发展；并涵盖经济、科技、教育、文化、军事、民族、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。
以上是对邓小平理论的地位及其指导意义的认识，从另一个方面：形式上看。邓小平理论的形式多是以谈话、报告等短小的形式出现，看似比较零散，好像不能称之为\"理论但如果认真研究，深入分析，就会发现确实具备了作为理论体系所应具备的一切，虽然短小，但处处都能闪现出智慧的光芒，虽然形式上零散，却解决了中国改革和开放中出的一个个的难题，让全国人民过上了幸福的生活，并且正是在这一短小形式的理论指导下，顺利回归了香港，洗刷中国人民百余年来最大的耻辱，正是在邓小平理论的指导下，澳门也将顺利回归，同时也为台湾回归，及国际上同一类型的问题制定了一个范式；正是在邓小平理论的指导下，我们实现了周边的国家的睦邻友好，并以负责任的大国的姿态出现在国际舞台上，在东南亚金融危机中做到人民币不贬值，并给东南亚以力所能及的支援，这与亚洲的经济强国-日本的做法截然不同。受到了世界各国的称赞和软佩，提高了国际地位。
马克思主义是科学，要始终严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多来达到了前人难以想象的程度。因此马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。对待马克思主义应该从马克思主义的立场、观点、方法来研究和解
决中国的问题。现在提出用邓小平理论武装全党，提出学习马克思主义、毛泽东思想，学习建设有中国特色的社会主义理论，就是发扬这个优良传统。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本。同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义。静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相传的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想：\"高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思、列宁主义、毛泽东思想的旗帜。
