实验室管理员职责
一． 执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合任课教师完成各项试
验教学任务。
二． 熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理、使用方法、维修办法。
三． 熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论方法、注意事项，能熟练的指导学生
实验、处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
四． 按照实验教学计划和实验通知单准备学生实验和演示实验所需的仪器、仪器和器
材。实验完毕整理、清洗回收入柜。
五． 不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性试验。
六． 加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
七． 认真你做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。
八． 合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保
和延长教学仪器的使用寿命。
九． 负责仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。
十． 积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的
各项管理工作。
实验室教学制度
一．加强领导，健全组织
1、成立由校长、教务主任、实验教师、班主任代表组成的领导小组，配备有一定能力的试
验教师，选派成绩优秀的学生为实验小先生。
2、各司其职，各负其责。校长负责实验教学全面工作，主持制定实验教学计划，教务主任
具体指导。
二．制定制度
1、根据课程要求，列出全部实验项目。
2、实验员按时制定各年级实验工作计划，周计划及自制教具计划（补充仪器计划）并严格
执行。
三．做好准备
1、认真备课，写好实验教案
2、从实际出发，选择恰当的实验方法。
3、根据教材，备好备齐实验器材设备，并认真检查保证完好。
四．认真教学
1、做好实验组织工作（教师按教学进度教学）。
2、讲清实验目的、方法、要求、操作要领、注意事项。
3、指导学生观察、思考、得出正确的实验结论，填好实验报告。
实验室管理制度
一． 实验前，学生必须认真的预习实验指导书及有关基本理论，明确实验目的、原
理、步骤。
二． 实验时，学生必须严肃认真，遵守实验室的规章制度和仪器设备操作规程，服
从实验教师的指导。
三． 进入实验室后，学生应保持安静，不得喧哗打闹，不许在室内喝水、吃零食，
不准随地吐痰乱丢纸屑杂物，保持实验室与仪器设备的整洁。
四． 实验时学生应爱护实验设备、工具、节约使用实验材料。学生不得将实验室物
品带出。
五． 实验时，学生应自己动手独立操作，仔细进行实验观察与实验现象分析，记录
实验数据，思考实验中的问题。
六． 实验时，学生必须注意安全，防止人身伤害和仪器设备发生事故。
七． 实验结束时，学生要整理好仪器、设备并恢复到初始的安全状态。清理实验废
弃的药品、材料并放入指定地点。学生要打扫完实验室的卫生待实验教师检查后方可离开。
实验室管理制度
一． 仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要
有防盗、防火、防毒等安全措施。做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
二． 建立健全仪器管理明细账、实物流水账和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、
物相符。人员调动时要办理严格的交接手续。
三． 仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接手续。
四． 任课教师使用仪器药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力
做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单，做好处理工作。
五． 仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的有
计划的维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。
六． 每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面的清查核对，处理好有关事项，
及时完成各项统计工作，并按要求上报存档。
