温店镇中学艺体教师队伍建设规划
一、指导思想：
以科学发展观为统领，以素质教育思想为指导，用先进的教育理念和创新的思维方式，规划、推进我校艺体教学工作；以改革创新为动力，以教学研究为核心，着力推进我校艺体教研的内涵发展、特色发展、全面发展；以推进课程改革为主线，以提高教学质量为宗旨，注重体现教研工作的草根性、细节性、校本性、行动性特点，切实增强其针对性、操作性、实效性，通过艺体教师素质的提高带动学校艺体工作向更高水平发展。
二、现状分析：
目前，音乐组有音乐教师2人，体育组有体育教师2人，美术组有美术教师1人。平均年龄不到29岁，学历均为大学本科以上。显示出了开拓进取、朝气蓬勃的团队精神。近几年来，有多位老师获得省、市、且级教学竞赛
一、二等奖，先后有多名教师的教育教学论文在国家、省、市级获奖，其中，王辉老师获市优质课二等奖，获省基本功二等奖。其它教师在县优质课、基本功比赛中获奖。
三、培养目标
根据深入实施基础教育课程改革和中小学教师专业发展，通过培训，使教师在政治思想素质和师德、教育思想和观念、教育教学能力和方法、专业知识和业务能力、教育科研和教育教学效果等各方面有较明显的提高，成为本学科中的骨干教师及学科带头人，并以此全面带动教师教育工作的开展。具体要达到以下目标:
1、更新教育教学观念，了解音乐教育、教学理论的动态与新成果，提升学科教学理念。
2、学习艺体学科专业知识，提高教师的教材处理与教学设计能力，提升专业发展水平。
3、观摩优秀课堂教学实践，反思自己的课堂教学，正确认识自我，发展已有专长，提高教师的课堂教学技能，进一步提高教学艺术，提升课堂教学品位。
4、增强教学研究的意识，掌握教学研究的基本思路与方法，撰写教学案例、科研论文，提升教学研究层次。
5、以提高美术教师学科教学基本功能力为出发点，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，美化环境与生活，发展教师的美术实践能力。
6、使音体美教师具有专业指导能力，人人带出特色队，使学校的艺术体育特色不断向内涵发展。
四、具体措施
（一）加强教师队伍建设
1、加强教师队伍整体的专业化程度
提高教师教育理论素质，补充专业知识，发展专业能力，提高音乐教师的知识储备。牢固树立“以人为本”教育、教学观，加强教学研究能力与反思能力，加强合作意识，以专题培训、课题研究、教学反思、集体备课、互动研讨等形式为抓手，提高教师的理论水平与实践能力。
2、抓好骨干教师与青年教师队伍建设
骨干教师是学科的带头人，而青年教师是学科发展的后继力量。这两支队伍的建设问题应时刻摆在队伍建设的首位。骨干教师与青年教师的培养，应在个体发展目标确定的基础上，整合学校培养力量，创造条件，营造氛围，搭建学习研讨、展示交流的平台，引导其对现代教育思想的领悟，调动其学习、研究、创新的热情，用目标调控，促进其成长、成熟。积极开展各级教学研究活动，研究实施课程标准以及教学中碰到的各种实际问题，力求寻找解决方法。
（二）课堂教学改革
1、探索并推广有效课堂教学策略。
2、通过多种途径促进教师真正树立人本教育思想，提高教学能力。
3、通过竞赛、培训等形式加强教师的基本功，加强知识储备。
4、发挥专业引领，个别指导与全员培训相结合。
5、用科研促教研。
（三）完善教师培训制度
积极承参加市、县级音乐教师各种培训、研讨、合唱、器乐、舞蹈排练等各项活动，经常参加各种音乐会，提升我校音乐教师的艺术素养，树立我校音乐教师在全县的知名度，让我校的学校音乐教育活动和课外音乐活动，成为全县的示范和榜样。主要以自主学习和集体研讨的形式开展，利用专业书籍网络媒体等工具，学习美术专业知识，提高美术专业技能，自主练习素描、国画、色彩、工艺等专业技能、教师之间互相交流、切磋。体育教师参加各种大型比赛的裁判工作，提升训练水平和指导水平。抓好特长教育，发挥个人的优势和特点，带好自己的训练队，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。
温店镇中学 2012年9月
