杭州市余杭区良渚第一中学八年级历史与社会上册第三单元第五课教学设计
第五课
昌盛的秦汉文化
课程标准：2－2－6 列举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的发展成就和特点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列;2-2-7 列举实例，说明古代中国与世界各地的交往，了解中华文明与世界文明相互影响。
使用说明：课本63-67页；历史与社会图册38页。
一、学习目标
1．知识目标：了解秦汉时期先进的造纸术、数学、医学，司马迁和《史记》，以及宗教。 2．能力目标：尝试运用所学知识综合分析，初步学会用联系的观点看问题。 3．情感目标：感悟中华文化博大精深，源远流长。
二、重点难点：对教材的把握和分析
三、自主学习（请把知识要点在书本上标划出）
1.目前世界上已知的最早的纸是出现_____前期，出土于______的一座汉墓里。_____时，宦官_____总结劳动人民的经验，用____、____、____和____做原料造纸，改进了造纸术。 2．______________和______________是两部传世的秦汉时期数学名著。
3. 西汉时期编定的___________，最早记述了____________和____________，系统论述了____________，直到今天还是中医学习的经典。
4.张仲景主要的医学成就：____________________________。 5.华佗主要的医学成就：____________________________。
6.司马迁生活的时代_________，对他的评价_________。《史记》：①内容____________________________，②体裁_______________，③地位___________________________，
___________________________。
7.佛教传入：①发源地:________②时间:__________③传播之因_______________④影响___________________。
8.道教的兴起：①时间__________②思想来源____________③传播之因_______________ ④影响_________________。
四、合作探究
1．你能说出秦汉时期领先世界的文化成就有哪些吗？
2.仔细阅读下列材料，作出判断，说出你的理由。 ①小张问：“小李，我对中国历史上的古代战争非常感兴趣，你能给我推荐一本介绍兵法的古代军事著作吗？” 小李说：“那太简单了，你看看《史记》吧！” 诊断结果和理由：
②小胡问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗？”
小明答到：“当然知道，我们中国有这么多佛教寺庙，当然是起源于中国啦。” 诊断结果和理由：
③小丽问：“小芳，你最敬佩哪一位历史人物呢？”
小芳说：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进了世界文化发展。” 诊断结果和理由：
五、拓展提升
你认为我国秦汉时期文化所以昌盛的原因是什么？
六、练习
1．西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（ ）
A．雕版印刷术 B．活字印刷术 C．造纸技术 D．制墨技术 2.河南省南阳市区有一著名景点──“医圣祠”，这是为纪念我国古代一位杰出的医学家而修建的。这位医学家的著作是（ ）
A．《本草纲目》 B．《千金方》C．《伤寒杂病论》 D．《唐本草》
3.在汉代如果有人要做全身麻醉的外科手术，你认为选择下列哪位医生更让人放心（
） A．扁鹊
B．华佗
C．张仲景
D．李时珍
4.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”。一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国中原地区是在（ ）
A．秦朝时期 B．两汉时期 C．魏晋时期 D．隋唐时期
5.道教是我国土生土长的宗教，道教思想的来源之一是战国时期的（
） A．儒家思想
B．道家思想
C．墨家思想
D．法家思想
6.2007年，“王立群读史记”在央视《百家讲坛》栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。下列有关《史记》表述错误的是（ ）
A．记述了从元谋人到汉武帝时期的历史 B．是我国第一部纪传体通史
C．记述了从黄帝到汉武帝时期的历史 D．肯定了陈胜吴广反抗暴秦的革命首创精神 7.体验探究，深入理解历史知识。 读地图册38页，
⑪看图并说出佛教东来所经过的地点。
⑫我们日常生活中，渗透了佛教文化的影响，你能举出哪些词语来源于佛教吗？ ⑬把下列人物和地名，按佛道两教的影响进行归纳
①玉皇大帝
②如来佛
③太上老君
④少林寺
⑤灶神
⑥敦煌莫高窟
⑦八仙
⑧五百罗汉
⑨武当山
⑩观音菩萨
