外国语学院学生会团建方案
一、活动时间：2013年4月21日
二、活动地点：足球场或综合馆门前
三、所需物资：白班和笔，水笔若干（自备+备用），秒表或有秒表功能的手机三个、打印《同一首歌》歌词10份，小纸条30张
四、活动流程：
为了队伍随机，在活动开始前抽取序号，按照顺序围成一个圈
（一） 暖场游戏007
规则：游戏开始时随选一人发令：口里喊“0”的同时用手指另一人；被指的人发令：“0”同时又用手指另一人，被指的人：“7”同时又用手指另一人，被指的人；“啪！”手捏成枪型，指向另一人，被指的人不能动不能叫，做出被\"枪\"击中的样子，同时他旁边的两人举起双手：“啊！”（惊呼状）
（二） 我们都有一个名字（5分钟） 目标：增强团队意识，团队目标 活动开始，全体围成一个圈
1、全体大声喊出“我是„„（自己的名字）”，（一两次）
2、全体大声喊出“我们是外国语学生会”（直到整齐地喊出为止）
3、主持人发言：两句不同的话，你们喊出来有什么不同的感觉？各自为政和团队合作的区别？学生会就是一个团队，只有喊出同一句话，才有威慑力。小米创始人雷军在今年的米粉节上演讲时谈到一些获得的荣誉，其中一项是2012年央视中国经济年度新锐奖，这个奖项是个人奖，但是他在介绍的时候用的是“我们”。学生会也一样。就拿圣诞晚会来说，这个晚会绝不是一个人能办得好的，而是整个外国语学生会努力的成功
（三） 团队素质
物资：白班和笔
1、请大家说出作为一个团队需要哪些素质
2、选出其中最重要的三个，说说自己或者这个团队是否具备，并说明原因
3、随机分组
4、分组讨论，从团队素质中挑选一个认为最重要的词
5、各组一起喊出答案
6、所有组答案统一时结束
（四） Ta有一个优点
目标：让成员意识到自己的优点，增强自信；减少抱怨 物资：小纸条、笔
1、每个人在纸上写下其他成员的优点，一号写给三号，二号写给四号，以此类推。
2、主持人：有没有什么感想？ 听到别人的赞美你会很高兴吧？如果写的是缺点呢？所以在工作过程中要多去发现别人的优点。一张扑克有两面，我们往往只会注意一面，背面的图案往往很少有人去关注。当你想了解背面的图案时，你要做的就是把牌反过来，这个动作投射到生活和工作中，就是沟通，下面的游戏就是让你们体会沟通的重要性。把写有自己优点的纸条好好保存，当你觉得沮丧，可以拿出来看看，
（五） 传递电波
目标：沟通的重要性
1． 让所有队员手拉手站成一圈。
2．随意在圈中指定一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3．告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4．告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5．让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
6．等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7．“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8．在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
（六） 解手链
目的：让成员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神
1、随机分组，人数必须是双数
2、举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
有关讨论 你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？
（七） 创新思维拓展
请脱下你的外套„„好了吗？那么请把脱下的外套穿上„„非常好！请你再脱下你的外套，换一种穿法将它穿上去。耐心点，这肯定难不倒你。但是，我猜你肯定会觉得很别扭，很不习惯。
的确，不按习惯做事，会让人觉得很不舒服，所以我们的潜意识总会让我们按照常规去思考去做事。但是这样就限制了我们思维的发展，创造力也开始离我们而去。在大脑中来一场风暴，重新诱发出我们的无限创造力已经刻不容缓。 OK，你的大脑已经做好准备了吗？那我们就开始吧。 智者分田
下面请你扮演一位古代的智者，任务是帮助一位老农分一块土地。中间那块土地A是老农留给自己的，其余的他要平均分给他的子孙。分割的要求是绝对平均，也就是不但面积相等而且形状也要一样。！
土地B他准备平均分给他的两个儿子，请你现在就开动脑筋帮忙分吧„„ 好，很容易吧。接着请你帮老农把土地C平均分给他的三个女儿„„不难吧！ 沉住气，难的还在后面呢。现在请帮老农把土地D平均分给他的四个孙子„„ 需要点时间慢慢想？别忘了你是智者哟，可不要让老农失望啊！
想出来了？好，可喜可贺！不过最难的题目马上就来了。请帮老农把土地E平均分给他的７个女儿。给你５秒钟，1，2，3，4，5。还想不到吗？到现场链接去找答案吧！
怎么样，有被耍的感觉吗？那可不是我的错，你是被自己的思维耍了。陷入了思维定势中的你，不但丢失了创造力，还会变得有点傻呢。 分析
智者分地这个题目，一开始的两块地其实很好分，大家也都能很快地给出答案。但是给4个孙子分土地D的时候就开始出现了困难。很少有人能很快想出如何画出四个大小相等、形状相同的不规则图形。
然而，接下来的土地E其实并不难分，但是由于前面B、C、D的影响，大家就很容易陷入一种固定的思维框架中，那就是应该分成不规则图形，或者画一些对角线之类的方法。却偏偏没有注意到这个简便的方法——只需要画六条等距的平行线就可以了。
从智者分地这个题目中，你能切实感受到思维定势是如何产生的。研究表明：人们如果按照某一特定思路思考问题并取得了成功，那么这一思路就很容易被奉为金科玉律，人们就会重复采用这种思路。而思路重复的次数越多，思维稳定的程度就越大，一旦超越了界限，这种思维就会转化为一种定势，使思维僵化，让你整个人失去创造性。
（八） 齐心协力（视时间而定）
目标：合作的重要性
首先请两个团队各围成一圈，然后坐下来尽量紧些，然后伸出你的手，与其他人的手交叉，在主持人喊开始时努力站起来
（九） 生命轮回
目的：学会珍惜，抓住机会
分两组围成同心圆，两个圈的同学面对面
当我喊出“转动”，你们就开始转动，当听到我喊“停止”，你们才能停下。站在你对面的是你的同学，也许你们会成为很好的朋友，也许这份友谊还能够保持很久很久，面对着他(她)，你可以有四种选择
1、不说话，
2、微笑，
3、握手， 开始转圈
刚才同学们都做出了自己的选择。现在他站(她)在你的面前，但是下一个圈回来，你的面前就有可能是另一个人了。无论你们的选择是什么，你会发现，下一次，你可能再也不会碰上他(她)了。
（十） 同唱一首歌
目的：提升团队凝聚力，强调工作效率 物资：打印歌词 全体唱《同一首歌》
这首歌只通知了三天，有多少用心去学了„„
