对照标准，落实措施，加大职业教育整改力度
今年4月，市政府教育督导评估组对我区职业教育工作进
行了专项督导评估。督导组领导通过现场考察、听取汇报、查看档案资料等形式对我区的职业教育情况进行了全面的了解，在肯定成绩的同时，也指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵意见。区教育局对此次督导评估高度重视，评估组反馈之后，及时召开了落实整改意见的专门会议，就市政府教育督导组指出的问题进行了逐一研究，根据市督导组的反馈意见，结合地区职业教育发展的现状，制定了如下整改方案。
一、加大职业教育经费投入
认真落实区政府 “抓经济必须抓职教，抓职教就是抓经济”的观念，把发展职业教育放在经济社会发展全局的战略高度，把职业学校作为各类培训的主阵地，重点支持技能型紧缺人才专业建设、职业教育教师培训以及农村劳动力转移培训。严格按照省文件要求将职业教育相关经费落实到位，确保职业学校的基础设施设备尤其是实训场所建设得到进一步加强，严格按照省财政厅要求，落实好职业学校每生每年1500的学生助学金制度，严格落实各级配套资金的使用，进一步改善职业教育办学条件，大力推进职业教育快速发展。
二、进一步加强对职业教育的统筹力度
充分发挥政府的主导、统筹、协调作用，加强行业指导和企业参与，着力推动现代职业教育体系建设，合理调整教育资源，努力营造全社会支持职教事业的氛围。充分发挥地方特色和专业 1
优势，积极适应产业结构和劳动力市场的快速调整，引导规模化企业与学校合作，着力培养企业能用、适用的高素质劳动者和技能型人才。
三、加强师资队伍建设
1、调整师资结构。进一步完善职业学校教师引进机制，加大职业学校教师培养力度，确保培养教师资金到位并逐年增加，对现有教师进行职业培训，把“双师型”师资队伍建设纳入教育发展总体规划，根据教师的年龄、学历等情况制定具体的培训计划。今年通过教师招聘充实职业学校专业教师队伍，准备引进烹饪、医化、机械等20名专业教师，对于部分过剩文化课教师，通过培训或转岗等形式进行内部调整。
2、积极进行校外培训和校本培养。进一步完善和修定《职业学校中长期师资队伍建设规划》和《职业学校近三年师资培养培训计划》，严格落实青蓝结对工程，并实行老带新考核、考评制。认真做好区本、校本培训工作，培养教师的业务能力，结合省厅“五课”教研和“两课”评比活动，开展校内基本功竞赛和赛课活动，加快青年骨干教师的培养，加强骨干教师和名师队伍培养，形成专业结构合理、年龄层次有序衔接的骨干教师梯队。
3、进一步落实教师到企业顶岗实践制度。保证每年每个专业教师、实习指导教师利用寒暑假及学期中分阶段到企业顶岗实践达一个月以上，了解企业的工艺流程和生产组织运作，了解企业相应岗位所需专业理论知识和专业技能的要求，努力提高教师的实践操作能力，打造一批理论精、实践能力强的“双师型”教师队伍。
4、创新用人机制。政府给予相应政策，通过各种途径引进具有一定工作实践经验和专业技术特长的企业工程师、行业专家担任职业学校的实习指导教师。聘请企业优秀专业技术人才担任兼职教师，实现学校实训工场与企业生产车间的无缝接轨，提高学生专业技能训练的成效。
四、增强职业教育服务地方经济社会的能力
1、打造特色品牌专业，培植新兴产业专业。充分利用连云港大开发、大建设的有利时机，围绕国际化港口工业城市、山海相拥的知名旅游城市的功能定位，借助国家级经济技术开发区、临港产业区的地理优势，结合港口产业发展需求和临港产业区的行业特点，认真进行市场调研，准确把握与预测市场对各类人才的需求情况，按照技术领域和职业岗位的实际要求，有针对性地加大旅游类、物流类专业的投入，建设旅游专业实训基地，争取更好地为地方经济建设服务。
2、校企合作，改革人才培养模式。结合连云港东部城区的经济状况，以及产业布局，做好校企合作。紧紧依托国家级经济技术开发区的地域优势，通过政府的劳动就业管理部门，请企入校，与开发区、临港产业园区内各大知名企业签订长期用工协议，深化校企合作，实现工学结合、校企结合的办学模式，达到校企一体，加强学生综合素质和实践技能的培养，使培养的学生适应企业岗位需要，真正提高为企业经济服务的能力。
五、发展目标与保障措施
“十二五”期间，政府将进一步加大对职业教育的资金投入，加快大港中专二期工程建设，完善旅游、港口物流、汽修等实训基地。同时，加大政府引导力度，加强校企合作、突出重点、多
元推进，继续保持多专业、多功能、多形式、大容量的办学规模，形成大中专学历教育与社会职业培训并重的办学模式，发挥区域优势，争取和西部地区进行联合办学，扩大外省市招生比例，解决生源问题。政府将以各种方式促进教师的专业化成长,建设一支师德高尚、教育观念先进、业务精良、结构合理、专兼结合、掌握现代化教育教学技术和具有较强的科教研能力、实践能力的与现代职业教育课程体系改革相适应的“双师型”教师队伍。争取教师的学历100%达标，20％的教师成为省、市级骨干教师或学科带头人，“双师型”专业课教师达到70％以上，力争每个骨干专业都配备有1名师德高尚、专业理论水平高、专业技能强的高级讲师、学术带头人。结合当前学校的专业设置，紧密联系社会需求，体现办学特色，充分发挥高水平示范性中等职业学校的示范作用，积极创建国家级高水平示范性中等职业学校、创建国家中等职业教育改革发展示范学校，力争在教育教学改革、教育科研、学校管理、信息交流、技术推广、服务社会等方面起到辐射示范作用，为地区经济发展做出更大的贡献。
连云区教育局
二○一一年九月十六日
