简报
大河小学语文组第（1）期2014年3月28日
学校教研为高效的课堂引航
第三周，大河小学语文
一、
二、
三、四年级6个语文教师进行低年级段语文课堂教学观摩会。
六堂课，执教教师关注对学生学法的指导、习惯的养成，给大家留下了深刻的印象，在生字词教学中，执教教师注重引导学生探寻汉字的起源，从偏旁到字形到词义，进行了有效的指导。
课后，老师们结合自身的教学工作，纷纷畅所欲言，毫无保留地对六堂课进行了点评，并提出了自己的困惑。怎样选取恰当的教学内容，培养学生应有的语文能力？这样高密度的课堂教学并不适合每一位教师和学生，怎样结合自身实际，在追求有效课堂的基础上，打造更为高效的课堂？教师怎样让位于学生，让课堂真正成为学生的主阵地？
这次公开课 将会是低年级段语文教学的一个新的起点，势必会推动更多的语文教师探索高效课堂的教学策略，为高效课堂保驾护航。
《.3.28简报.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档