地理组“手工地球仪”作品展示
活动策划书
一、活动背景：
为调动学生学习的积极性、彰显我校的地理学科特色、锻炼学生的动手实践能力、提高学生的审美水平，七年级的地理组针对新入学的七年级学生，拟开设手工作品展活动，让学生着重理解课本知识、激发创新思维、丰富课余生活，懂得理论联系实际，明白“生活中处处有地理、学习地理为了更好生活”的道理。
二、活动目的：
通过本次地理手工作品展活动，旨在让同学们更好地了解地球母亲，拓展艺术视野，弘扬乐活创新思维，记录同学们的校园生活，留下精彩瞬间。
三、活动主题：手工地球仪作品展
四、活动时间：
展示宣传时间：第4周 作品收集展示时间：第6周
作品评选统计时间：第7周
五、活动地点：大厅
六、主办：高新一中初中校区
承办：七年级地理组
七、活动对象：七年级学生
八、活动流程：
1、第4周进行宣传，学生和家长利用十一长假共同完成地球仪的制作。
2、第6周面向七年级全体学生进行展示。
3、第7周由学生和老师共同投票选取最佳手工制作奖和最佳创意奖。
九、作品征集要求：
1、作品能形象的展示地球仪的特点即可（地球仪直径不超过10cm），但要注意安全。
2、所有的作品要注明班级、姓名。
3、评选方式：
（1）在各年级组展出的学生参赛作品中，由各班学生自愿参与进行首轮筛选，每人每班选一个最优作品，最终按照打分评选出每班优秀作品10个。 （2）由地理老师随机邀请本年级组老师，在10个作品中最后选出优秀的作品5个进行展览和评奖。
十、安全问题：
1、作品材料选择：环保无危害，安全可靠，提倡旧物利用，闲置物品新用。
2、活动过程：分派2名学生维护秩序，科任老师进行巡查。 十
一、奖项设置：
1、最佳手工制作奖：每班2名（奖状+奖品）
2、最佳创意奖：每班3名（奖状+奖品）
3、优秀组织奖：每组1个班级，奖励学生参与面广、活动效果突出的班级（奖状）。
十二、预期展览效果：
1、展览方式和手段
展览的整个过程具体可分为：前期征集作品、中期编号展览、后期为老师评选。
2、展览形式和内容
（1）情景营造，整个展览围绕“手工”的主题，展厅布置为课桌，并摆放易拉宝，对每个作品进行投票。
（2）让学生更多的参与手工地球仪的制作中来，从而将我校学子新锐独到的观念和青春向上的态度传达给全校师生。 十
三、经费预算
1、宣传用品（学校文印室）
2、展览场地课桌
3、奖品设置（奖状、奖品等） 十
四、可行性分析：
此次活动是继地球和地球仪的知识讲完之后所进行的一次展示，不仅是对学生知识巩固的一次机会，也加强了学生对地球母亲的进一步理解，为爱好手工的学生们提供一次互相观摩、交流的机会，激发学生的兴趣，挖掘实践操作的新锐势力，激励学生的实践能力。
