********学校党支部
2010-2011学年工作总结
2010-2011学年度，学校党支部在教体局党工委指示下，在****总支的直接领导下，按照“五好”党组织的要求，围绕工作中心抓党建，从队伍建设入手，与思想建设、制度建设、作风建设有机结合，注重党员干部、党员队伍、组织发展建设，不断提升党员思想政治觉悟，依靠广大党员先锋模范作用，扎实开展“创先争优”活动，认真做好本支部的各项工作，圆满地完成了学校交给的各项工作,
一、加强党支部建设，党员干部争做与时俱进、勤政廉政的表率
1、思想建设，坚守理想信念。
学校党员干部把学习与提高放在首位，通过学习，努力掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深刻理解“创先争优”重要思想，坚持正确的政治方向，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，不断深化对共产党执政规律的认识，提高驾驭全局、宏观决策、综合协调、知人善任、处理复杂问题的能力。
2、制度建设，把握正确方向。
学校支部不断完善制度建设，建立健全了领导干部民主生活会制度、述职制度、民主评议领导干部制度，实行重大事件公示制度、教代会制度，加强对党员干部的民主监督。学校党支部还制定了党员 “六坚持，六不准”制度，即坚持团结，按组织原则办事，不准散布 1
不利于团结的言论；坚持民主，按组织程序办事，不准独断专行；坚持廉政，按党纪政纪办事，不准利用职权牟取个人利益；坚持勤政，按工作需要办事，不准借故推诿工作；坚持原则，按分工职责合作办事，不准越权渎职；坚持密切联系群众，按民主工作作风办事，不准损害群众利益。
3、作风建设，坚持勤政廉政
学校党支部始终坚持密切联系群众，坚持全心全意为教职工服务，把教职工的利益作为学校一切工作的出发点和归宿点。学校建立党风廉政建设责任制，领导班子成员团结协作、真抓实干、严以律已、勤政廉政，以工作实绩在党员和广大教职工中建立起自己的威信，提高凝聚力和号召力。他们深入教学，走到学生中间，走进教师家中，聆听师生心声，了解教职工愿望，关注他们关心的热点难点问题，积极为他们解决实际困难。学校党员干部还带头参加并组织各种学习，积极撰与心得体会，热情参与教学研究，推动学校教研发展。学校坚持勤俭办校的宗旨，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，励行节约，为教师职工多办事、办实事、办好事，深得教职工信赖。
二、加强政治学习，组织开展活动，不断提高党员及教职工队伍素质。
学校党支部共有正式党员教师12人，预备党员8人，入党积极分子12人，党员人数占教职工总数的40.8%。
1、支部能积极按照上级有关要求和支部下发的政治学习计划，组织支部全体党员学习国家教育中长期发展规划，及十二五规划，
2010年下半年至今组织全体党员及教职工学习共36次。
2、2010年5月，支部带领全体党员积极投入到创先争优活动中，全体党员向支部及全体教职工做出了书面公开承诺，对照公开承诺，定期检查，2010年12 月每位党员对照承诺书进行检查，并上报支部进行点评，使创先争优活动扎实推进，取得明显成效，截至目前，共出创先争优专题简报23期。
3、从2010年9月，支部带领全体党员、教职工积极投入到“学师德师风，树师表形象”活动中，主动查找在工作中存在的问题，同志们积极向学校书面提交了“我为学校工作作风献一策”活动，受到学校领导好评。
4、学校党支部带领全体党员积极开展“城乡联动整退”帮扶活动。2010年12月，学校党支部为****村委会赠送电脑1台，为****学区捐赠了5台电脑，并发动全体党员捐款，为****村贫困党员捐赠了面粉等物品，提高了学校全体党员的思想觉悟，同时也拉近了与****村党支部和兄弟学校之间的距离，为我校党建工作的顺利开展提供了保障。
5、学校党支部还利用教师节、节假日多次看望退休老教师、老党员，听取他们对学校党建工作及教育教学工作的意见及建议。
6、自“两基”工作开展以来，学校党支部积极响应学校安排，各位党员更是废寝忘食，加班加点，保质保量完成了学校安排的各项工作。
三、以“创先争优”活动为契机，着力提高学校党支部的领导能力
1、加强理论学习，进一步提高政治素质。党支部领导班子充分发挥学校行政领导和各部门的职能作用，通过广大党员的先锋模范作用，促进学校各项工作。精心制订和落实学校长期发展规划、学科与队伍建设规划、校园建设规划，使学校各项事业协调发展。
2、认真落实创先争优活动的部署和要求，着力提高党支部的战斗力 。党支部处于学校教学教研工作的第一线，学校党支部的领导核心作用，需要党支部的战斗堡垒作用来体现；学校改革发展稳定的各项工作，也需要党支部发挥党员的先锋模范作用，动员和组织广大教职工去落实。 学校把广大党员通过参加创先争优活动激发出来的积极性，引导和发挥到各自岗位上，转化为促进学校各项工作的强劲动力。在学校党支部领导下，全体党员坚持边学习、边评议、边整改，并把整改贯穿到教育活动的每个阶段。
3、在学校党建工作中，坚持走群众路线，吸收广大教师参与，发挥学校学科带头人和业务骨干在教职员工中的特殊影响，不断提高党在全体教师中的凝聚力。
4、在加强师德师风活动中，学校党员学科骨干意识到，不仅要有“教学教研意识”，更要增强“共产党员意识”。“这是一次提高党员素质、纯洁党性、增强党性的学习，是一次牢记党员责任、明确奋斗目标的学习”，系统的学习激发了党员们学习的自觉性和主动性；激发了对党员意识、党性问题的深刻思考；激发了爱岗敬业的热情和干劲。活动的开展，深深感染了全体教师，呈现出党政领导相互配合、党内外教师骨干齐心协力的喜人景象。
三、增强支部规范化建设，每个党员争做团结务实、拼搏进取的模范。
1、加强学习
共产党人的理想信念建立在辩证唯物主义的历史唯物主义基础上，它并非与生俱来，也不会一劳永逸，只有通过长期艰苦的学习、学习、再学习才能树立，并随着时代的发展，不断更新，不断进步，更具先进性。学校支部的学习内容富有时代特征，如“创先争优”重要思想、十七届四中、五中全会会议精神、新党章等内容的学习，使党员增强了党性，提高了素质。通过集中学习与分组学习、辅导学习与自主学习等灵活多样的学习方式，通过发放学习材料、宣传资料、专栏专刊、电教播放等形式，让新思想、新理论入心入脑，指导实践。
2、活动环节
学校把精神文明创建活动作为思想政治建设的重要载体，注重改革和创新党组织活动方式。支部党员交流心得，相互学习，紧密围绕创建和教学等中心工作任务的开展，对学校形成物质文明与精神文明协调发展的良好局面起到了促进作用。
3、优化管理
学校定期召开党员民主生活会，认真开展自评与互评、批评与自我批评。学校认真分析党员思想状况，发现问题，及时疏导。学校结合党员思想和实际表现，开展以党性党风党纪为主题的教育活动，加强党员思想教育。学校每学期组织民主评议党员和评选优秀党员的表彰宣传活动。
4、注重实效
学校在教学、服务、后勤管理等岗位上拼搏进取，时刻将党的宗旨铭记在心，把自己的岗位看成是党赋予的责任，努力在岗位上扎扎实实的工作，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。在学校，全体党员顾全大局，乐于奉献，成为一面旗帜，代表了一种信仰，一种境界。
四、认真做好党组织的发展工作，扎实推进组织建设。
1、2009年9月，支部在按期转正2名预备党员为正式党员的同时，经过严格考察，并通过支部会议研究决定，吸收****、****等8名同志为入党积极分子，经过培养、考察在2010年11月将该8名同志发展为预备党员。
2、2010年10月支部又确定了12名入党积极分子，共分4个组，12名党员负责培养。支部加大了入党积极分子培养力度，做到每半月召开一次政治学习，主要围绕端正入党动机，实现党的宗旨，积极发挥先锋模范作用，提高积极分子认识，每组培养人都能按时找积极分子谈话，积极分子都能按时向培养人汇报思想。
五、抓党建，与时俱进，促教育各项工作。
学校支部一直把党的建设作为各项工作的生命线，在各项工作中充分发挥党员先锋模范作用。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。我们学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以
育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。在形势发展日新月异的今天，不进则退，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的思想基础。在21世纪竞争日趋激烈的国际大背景下，我们每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。
取得成绩：
1、在教体局工委和****总支的关怀下，支部在2011年被评为“****学区先进基层党组织”。
2、随着学校党员队伍的壮大，学校教师的整体素质有了很大的提高，学校教育教学工作呈现出一片喜人的景象。
存在不足：
支部的政治学习有待进一步加强，个别党员的素质还有待于提高，活动创新尚有待改进。
全体党员有信心，在学校党支部的正确领导下，开拓进取、扎实工作、不断创新，为学校的稳定发展做出更大贡献。
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2011年7月10日
