平遥县义务教育学校标准化建设省复查
自 评 方 案
为认真贯彻落实《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》（晋教基„2009‟20号）和《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案（试行）（2011---2015）》(市教基字［2011］57号)文件精神，积极推进义务教育阶段学校标准化建设，确保全县义务教育阶段学校标准化建设有序实施，根据晋中市教育局《关于做好2012年义务教育学校标准化建设评估验收的通知》、《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收办法》的要求，特制订省复查自评方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，通过标准化建设考评自评，促进学校标准化建设按规划、有步骤地实施，尽快使义务教育学校办学条件得到改善，学校管理得到加强，教学质量逐步提高，努力缩小城乡之间、地域之间和学校之间办学差距，实现县域范围内义务教育均衡发展，保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。同时，为省级复查评估做好准备工作。
二、自评组织领导
1、成立平遥县义务教育阶段学校标准化建设复查评估领导组。
组 长：刘利平
副组长：高永明、乔秉恭、马金斌、安修明、李康唐、王丽萍、王林普、侯邦荣
成 员：各股室长
2、领导小组下设办公室，办公室设在教育局教育股。负责学校标准化建设考核评估方案制定、过程监督调控、评价结果有效性验证和矫正、评价结果汇总等工作。
三、复查对象及标准
全县义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况。复查标准比照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系（试行）》中考评内容及考评要求相应条目进行。
四、复查方法及时间
县复查评估考核组牵头对全县义务教育阶段中小学校进行复查评估考核。依据《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系（试行）》中“办学条件（校舍建设 设施设备 教育经费）260分”、“ 教育教学管理（机构与队伍、教育管理 课程开设与课改）（380分）”、“教育质量（校园文化、教育质量、普及程度）（360分）”三块指标及操作细则，深入学校对标准化建设达标情况进行考核。其中,办学条件指标得分不低于该项总分值的95%，学校管理及教育教学指标得分分别不低于该项总分值的90%，方可认定为标准建设达标学校。
县复查工作在2013年9月底前完成。具体自评时间由各评估考核小组统筹安排。
五、复评结果运用
1、复评结果与各学区年度考核评估进行挂钩。
2、根据县复评结果，及时向省厅、市教育局报告合格学校名单及本县义务教育阶段学校标准化建设工作进展情况。
3、为省级复查评估做好准备。
六、保障措施
（一）、进一步强化领导，落实责任
各学区、学校要按照要求，成立义务教育阶段学校标准化建设领导小组，进一步明确职责，落实责任，充分发挥各部门在共同推进学校标准化建设中的重要作用。要制定学校标准化建设工作方案，明确建设项目内容、标准要求，强化措施，推进工作实施。
（二）、加快义务教育阶段学校标准化建设步伐
各学区、学校要对照考评标准，认真梳理办学条件达标情况，建立项目建设台账，找准存在的差距，及时进行补缺补差。要积极做好准备，配套图书、多媒体远程教学设备、实验器材设备和体音美卫器材的管理使用等工作。各学区要进一步强化自评体系建设，完善对所属学校的管理和评价，充分发挥考核评价的自我教育功能、诊断功能、评鉴功能、校正功能在加速学校内涵发展，促进不同层次的学校共同成长等方面起到的推动作用，促进每一所学校的自主发展和全县各级各类学校办学水平的整体提升。
（三）、加强软件资料建设
各学区、学校要严格按照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系（试行）》的考评内容要求，分项整理材料，分类装盒，打印目录，做到资料完整、真实、丰富、规范。考核资料建设与学校目标管理考核内容可以相互使用。
（四）、认真开展自查和迎接复查评估考核工作
各学校要认真对照考评细则逐项进行自查，9月24前完成自查工作。县局组织专人，进入各校进行复查督查。各校将自查报告、晋中市义务教育学校标准建设评估验收自评报告附表（七种表）及自评得分表装订成册于9月底报县教育局教育股。（册要求：标准与去年一样）
（五）、限期整改
各校根据评估考核组提出的整改内容、整改要求，认真开展自我剖析，在规定限期内逐项彻底整改。期限结束，对该校进行回访验收，检查整改提高情况。对整改不到位的学校责成继续整改，对拒不整改和经两次以上督促仍未整改到位的学校，追究主要负责人的相应责任。
二零一三年九月
附件三:平遥县义务教育学校标准化建设自评评分补充说明
C1 只要是校安工程、加固工程，无加固不是危房，原则上记5分。 （5分） C2 无危房记5分，有c级危房不记分。（5分）
C3 小学生均建筑面积达5平米以上，生均建设用地面积达20平米以上，各记5分，不达各扣4分。（10分）
C4 初中生均建筑面积达6平米以上，生均建设用地面积达25平米以上，各记5分，不达各扣4分。（10分）
C5 学校有围墙、校门、校牌，国旗旗杆和升旗台、领操台、固定墙报或宣传栏记5分，缺一项扣0.5分；班班有符合标准的教室记5分；学生有标准的课桌凳、班班有标准的黑板讲桌，其他辅助用房有标准的桌椅柜架记5分，教室、桌凳、黑板、讲桌不标准，每项扣2分。（15分）
C6 小学、初中按市评估细则记分，本项15分，不达要求二轨以上每少一室扣1分，二轨以下每少一室扣3分，专业教室管理规范，制度上墙、使用有记录，记5分，不达要求扣1-2分。（15分）
C7 寄宿制学校学生食堂，小学初中座位数达标记5分，不够扣1分，座位使用面积达标1.5平米，记3分，不达标扣1分。（8分） C8 厕所按市评估要求基本达标记满分8分。（8分）
C9 寄宿生居住面积，按市要求评估记分，非寄宿制学校得满分。（5分） C10 生活用房达要求记3分，饮用水、澡堂有记3分，没有扣1分。（6分） C11 有党、团、队、办公室、卫生保健室记3分，缺一室扣0.5分，有牌有柜即可。（3分）
C12 环形跑道按市要求记5分，不达要求适当扣1-2分。（5分） C13 学校硬化、绿化、美化、香化记5分。（5分） C14 教学仪器按市考评记分。（10分）
C15 有记算机网络教室，生机比达12:1以上记10分，每下降5个百分比扣1分。 （10分）
C16 电子备课室按市要求记分。师机比1:1，师机比不达比例扣5分，无资源库扣5分。（10分）
C17 有校园网记10分，没有不记分。（10分） C18 中小学校“班班通”、“组组通”试验记10分，没有的不记分。（10分） C19 重点查阅生均图书小学生均20册以上，初中生均30册以上，电子读物生均5册，记10分。（10分） C20 C 21 按市标准考核分别记10分、5分，有方案、有制度、有记录、管理规范。
（15分）
C22 音体美及卫生等教学设备配备按市要求记分15分。（15分） C23 教职工办公桌、柜、记算机、和其他设备等基本满足记10分。（10分） C24 按市局要求记分，一般记10分，缺一项扣3分。（10分）
C25 有条件的学校需备2亩以上校林、校田记5分。（5分） C26 城市学校基地按市要求记分。（5分）农村学校不扣分 C27 教育经费按8分记入。（8分）
C28 图书填补，仪器更新记2分，无添补无更新不记分。（2分） C29 扶贫困生完成九年义务教育。（4分） C30 只要无举报、无违规收费就记3分。（3分） C31 财务管理制度规范记满分。（3分）
C32 保证预算总额5%用于教师培训，教师免费体检制度落实记10分，不达每降一个百分点扣1分。不体检扣2分。（10分）
C33 只要按照责任制考核实行教职工绩效工资分配记10分，无实行扣5分。 （10分）
C34 学校领导班子建设一般情况记5分。（5分）
C35 各门学科教师配备，重点音、体、美、记算机、综合实践活动课教师齐全， 记5分，每缺一门扣1分。（5分）
C36 所有教师均有相应的教师资格，学历合格记5分。每降10﹪扣1分（5分） C37 所有教师均取得信息技术培训证书、继续教育证书、普通话等级证书记5分。每降10%扣1分。（5分）
C38 按市考核记分，有记录有成效记10分，没有不记分。（10分） C39 按市要求考核记分。（5分） C40 学校没有私自雇佣代教的情况记5分。（5分）
C41 校长管理查看持证上岗，有聘任书或乡、县教育行政部门任用文件记10分。 （10分）
C42 查校长完成代课、听、评课任务，有教案、听课笔记符合要求记10分。 （10分）
C43 教书育人为人师表，按市考核记10分。（10分）
C44 重点查教师有无违规给学生购买教辅行为，有无有偿补课及其违规行为，如果没有记10分，否则不记分。（10分） C45 c46 按市考核细则考核记分。（20分） C47 有相关计划、制度、总结及会议记录，齐全效果好记10分，一般记8分。（10分）
C48 依据细则查阅。（8分）
C49 循环教材使用和管理规范，不采用任何形式为学生代购教辅资料记10分，不规范记9分。（10分） C50 依据市细则考核，调查问卷。（6分） C51 依据市细则考核，调查问卷。（6分）
C52 依据编班花名实地核对，访问师生，符合要求记10分，有增减现象扣1分。（10分） C53 依据班容量小学45人，初中50人，实地核对，符合要求记10分，每增一名扣2分，可扣负分。（10分）（重点查中小学一至四年级）
C54 看相关文件制度和学籍备案表，符合记10分，发现一例未入学扣1分。
（10分）
C55 小学查阅德育手册，初中查阅综合素质评价档案袋，规范评价记10分，发现5例不规范扣1分。（10分）
C56 学籍备案表、异动手续规范，数据准确记15分，不规范扣1分。（15分） C57 依据学校六大创建时间完成任务记10分。（10分） C58 学校提供相关内容，效果好记15分，一般记14分。（15分） C59 查班主任手册，家访记录。有记录记5分。（5分） C60 学校提供相关材料，有材料记5分。（5分） C61 查课表和有关教案，开齐开好记20分，不足或缺一课扣一分。（20分） C62 查课表如学生作业，活动记录。齐全效果好记20分，一般扣1分。（20分） C63 实地查看班班通，效果好记10分，有一班不通扣1分。（10分） C64 查课表，及相关心理健康教育校本教材，齐全记10分，缺一课扣1分。
（10分）
C65 查学校常规管理制度，有检查记录和情况分析记10分，有制度无检查扣5分。（10分）
C66 提供有关课堂教学改革特色材料，根据情况确认记10分，否则不记分。
（10分） C67 学校提供教改专项研究课题和相关资料。效果好记15分，一般记14分。
（15分）
C68 学校提供作业练习和研究性学习资料，能体现减负和培养学生能力记15分，一般记14分。（15分）
C69 查音体美课表教案作业，聘用人员持证上岗记15分，缺一学科扣2分。
（15分）
C70 校本研训有计划、有制度、记录，能提高课堂教学效果记10分，一般扣2分。（10分）
C71 98%的教师有信息技术证，看教师基本功大练兵活动方案，齐全记15分，不齐全记13分。（15分） C72 成立领导组，分工明确、有方案，方案详细具体，操作性强记5分，不具体扣1分。（5分）
C73 经费投入合理记5分，一般记4分。
C74 查看组织学生参加社会活动资料有计划、有记录、有成效记5分。无活动记4分。（5分） C75 实地查看，好符合要求记10分，一般记9分。（10分）
C76 办学理念先进，有符合学校特点的校训、校歌，开办校报、校刊，记10分，不齐全扣2分。（10分） C77 学校开展有关体育、科技、艺术、读书等活动，学生参与率达95%，并有相关记录记10分，效果差记8分（10分）（重点看2+1活动及各种小型活动） C78 组建课外兴趣小组且有安排、有记录、有落实，规范参加各项学科竞赛记5分，活动效果差记4分。（5分） C79 资料齐全记5分，不完善记4分。（5分）
C80 学校办学有特色，有材料记5分，一般记4分。（5分）
C81 阳光体育有安排、有记录、有组织、效果好，记10分，效果一般扣2分。
（10分）
C82 阳光校园有方案，有记录，实地查看，效果好记20分，效果一般扣2分。
（20分）
C83 查阅书香校园相关资料，实地考察活动记录效果好记10分，一般扣2分。 （10分）
C84 查10届学生生表，初一年初数、初三年末数和毕业发证册。（40分） C85 查中小学生德育手册记录情况和学校思想品德道德行为规范的汇总情况。 （20分）
C86 查学生体质健康达标册汇总表和学生体检表及医院检查反馈表，缺一项扣5分。（10分）
C87 按市局考核评估，好的记20分，一般记15分。（20分） C88 县教研室按本年度统考提供。（50分）
C89 查看表彰文件或集体个人荣誉证书等。没有的不记分。（20分） C90 县监察室提供情况。前30﹪计20分，30﹪-60﹪计15分，60﹪以后计10分。
（20分）
C91 按市局评估记分。（20分）
C92 c93 c94 查学校岁表，岁表人数和生岁人数一致为全部入学，记满分，否则按比例扣分。（三项15分）
C95 农村学校记满分，县城学校发现一例未入学扣1分。（5分） C96 c97 查学校在校生生表，年末数和年初数。(共20分) C98 查学校残表，年末数和年初数，无残疾儿童少年的满分（10分）
C99 学校有义务教育档案，学校有分年度留守儿童花名册和特殊教育学生分年度登记册，县城学校有进城务工子女花名册记5分。（5分） C100 有专人负责，各种档案完备，数据准确对口底子清楚，各种手续规范（休转借，就读证明）记5分，缺一种扣1分，不完善扣0.5分。（5分）
