2015年责任督学挂牌督导工作报告
2015年的督导工作落下了帷幕，回顾这一年来的督导工作，总体上收获满满。督查工作从教师到岗到位、学生习惯养成、学校规划、校园环境、控辍落实、课程开设、教学常规、社团活动、后勤保障、教育收费、安全工作等诸多方面展开，对责任区学校进行了认真细致地督导检查。现将督导工作情况报告如下：
一、总体成效
（一）开学条件保障有力。学校按照县局统一要求，早准备早部署，召开了教职工会议，制定了学校工作计划，筹备好了师生教学用品，检修好了各项生活设施设备，购好了教材及教学用具，营造了新学期良好氛围。
（二）开学常规工作规范。学校能够明确新学期的工作思路和奋斗目标，制订并印发了学校及各处室、教研组及各社团工作计划，总课表、作息时间表、学校值班表等工作安排到位，学校按时开学开课，开学工作井然有序。
（三）校园文化展现风采。开学初，学校加大了校园环境整治力度，对校园周边环境进行了排查，设计和更新了校园内橱窗、黑板报，校园环境干净、整洁，营造了浓厚的校园文化氛围。
（四）重视保障师生安全。学校高度重视安全工作，能严格落实安全工作措施，加强对校园安全事故易发多发环节和时段的管理，严防各类意外事故发生。学校组织人员对教室、办公室、图书室、仪器室等进行了一次全面的安全检查，并对学校的电线电路、学生生活设施等进行了认真细致的检查，对存在的隐患清理整治。
（五）加强“控辍保学”工作。学校严格按照县局要求，落实了“控辍保学”双线责任，营造了全员抓“控辍保学”的工作氛围。同时，根据县局关于进一步规范学籍管理的政策要求，使学校学籍管理更合理，更科学，转入转出等异动情况更加规范。
（六）强化过程管理。学校在教学过程中能坚持始终如一，一手抓管理，一手抓质量。两手齐抓共管毫不放松。学校教学质量稳步提升。
（七）特色立校、创新建校。学校能根据地方特色、地域文化开发校本教材，彰显校本特色、校本文化。学校也能根据地方特征管理学校，彰显人文关怀。使得家校一家，师生爱校如家。
二、工作亮点
1、学校整个校园面貌一新，墙面文化简洁、学校育人理念及核心价值观醒目，花园布置、花草树木的映衬很有层次，校园文化氛围浓厚。
2、师生精神面貌有很大改观，文明守纪，举止大方得体。
3、教师精神风貌好，作风严谨，工作认真，干劲足。
4、班级布置达到了美化、人文化，能达到育人目的。
5、师生读书热情高，图书借阅频繁。教室图书角精致，内容丰富，师生读书活动形式多样。
6、教师教研教改热情高涨，现代媒体应用频繁。
7、教师培训及时认真，新老帮扶给力，教风淳朴。
8、微课、课题探究不断深入。
三、不足之处
1.校门口接送学生车辆较多，路面较窄，容易堵车，建议学校做好放学工作，同时协调上级相关部门设置车辆慢行标志。
2.校门口有两家小商贩，建议协调工商相关部门进行清理。
3.教室内缺少储物柜，扫帚、簸箕、拖把等扫除工具摆放不够整齐统一；教师年龄偏大；教师配备短版，尤其是缺少音、美等专职教师；学生卫生习惯还没有完全形成，教室地面不够清洁，书包放置较杂乱；教室内还缺少一些绿色的植物。
4、家校共建上形式单一，家校沟通不够全面、充分。
5、注重过程性资料的收集。学校部分过程性资料不全。
四、督导意见
希望各学校高度重视学校存在的问题与督导提出的建议，强化工作措施，狠抓整改落实，对于一时难以解决的问题，要拿出解决方案，县局各相关科室就有关问题要进一步深入调研，促进学校科学、健康发展。责任督学会加强对通报中提及的相关问题进行跟踪督查，督促学校尽快整改，落实到位。县局对上述问题整改落实情况还会进行专项督查。
白草屲中学:王自强
2015年12月25日
