父亲节活动方案
——你是我的好爸爸
我们从小依偎最多的可能是妈妈的怀抱，学会的第一首歌可能是关于妈妈的，遇到问题时，伤心难过时，我们最想依靠的，可能还是妈妈。可是在孩子成长的过程中，父亲的角色是不可或缺又是不可代替的。我们或许很少表达对爸爸的爱，因为爸爸也很少像妈妈那样表达对自己的爱。不过，我们知道，我们深深的爱着彼此。父亲节，借助这样一个机会开展父亲节的节日活动，把我们的爱大声的、大方的表达出来吧！
活动过程
一、爸爸现场课堂——爸爸课堂周
我们的爸爸都是做什么工作的呢？他们可能是孩子们崇拜的警察、医生，可能知识丰富的老师，也可能是厉害的飞行员。所以，我们继续开展爸爸进课堂的活动，让爸爸专业的知识能够更好的带给儿童，同时让儿童拥有一种自豪感，感受别样父爱。
活动过程：
1、由班级老师提前向家长传达活动预告，并鼓励爸爸们积极报名。
2、时间：父亲节周的每个下午
3、地点：各班教室或多功能教室
4、根据家长报名情况，老师协同家长共同做好每天的活动方案，确定每天的主题，（主题参考：我是小小建筑师、VR科技体验、电是怎么来的、乘机安全、设计是什么？）并每天安排1~2位爸爸进课堂
二、“我是怎样做爸爸的”——级部主题沙龙活动
很多妈妈说我孩子的爸爸不是个合格的爸爸；很多爸爸说，其实，我也真的不知道该怎样做爸爸。但是，我们每个人都应该知道爸爸这个角色的重要性，每位爸爸都要努力的做更好的爸爸。借这个父亲节的机会，我们也请爸爸们一起来交流一下“我是怎样做爸爸的”。
活动过程：
分别召开级部爸爸沙龙活动，通过绘本解读和家长分享更好去认识父亲的重要作用。
1、负责人：各级部部长
2、地点：多功能教室
3、时间：大、中、小班分别在周
三、
四、五下午放学后举行
4、绘本分享：每个级部推选一名老师，选择一本绘本与爸爸分享。分享完毕，老师提问问题来引导爸爸们思考爸爸这个角色的重要作用。老师也可以从专业的角度，从孩子的成长需要的角度与爸爸们分享“爸爸”的重要性。
绘本参考：《我爸爸》、《我的爸爸叫焦尼》、《我的爸爸真麻烦》
5、我是怎样的爸爸
每个班级由老师推选一位“优秀爸爸”为大家分享自己对“爸爸”的理解和自己的“爸爸经验”。然后请其他爸爸们自由分享自己的感受或者自己的带娃经验。
三、“你是我的好爸爸”——证书颁发活动
爸爸在孩子们心中是什么样的形象呢？超人？大力士？能解决任何问题的天才？幼儿自己设计一个给爸爸的证书，和爸爸的合影一张，送给爸爸暖暖的爱，一个由孩子颁发的证书应该很受爸爸的期待吧。
活动过程：
1、负责人：班级老师和妈妈
2、请孩子们来说一说自己的爸爸是什么样子的？班级老师组织孩子们在幼儿园为爸爸设计一个“你是我的好爸爸”的证书。
3、“证书”在父亲节当天颁发给自己的爸爸，并请妈妈拍照留下温馨的画面。
四、评价
1、节日活动中儿童的体验如何。请孩子和爸爸妈妈一起利用周末的时间共同完成一篇关于“父亲节”的口述日记。
2、爸爸的参与感受如何。向爸爸们征集父亲节活动感受的文章。
