《家长会》活动方案与相关要求
一、时间：2010年12月10下午3：00
1、家长会开始时间3：00
2、会议控制在1个半小时以内。
3、接学生时间、地点：4：40学生在各班教室所对应的走廊内集合。像平时放学路队，注意保持安静。
二、地点：各班教室（学生由副班主任带领到大报告厅收看影片，详情参见德育处安排表。）
三、家长会主题： 理解牵手合作
四、准备工作：
1、做好迎接家长会的准备：班级黑板布置，校园、教室、办公室清洁等
2、家长会是家校沟通的重要内容，也是教师展示自己良好形象的好时机，与会老师一定要精心准备，认真组织，力戒过于情绪化的语言。
3、和家长交流要以表扬激励为主，会后如需和家长个别交流的请事先打好招呼，不要在全班家长面前点名。
①对孩子前段时间的在校表现，进行针对性的点评，重在利用这次家长会的时机，取得家长对教师和学校工作的支持。
②真诚听取家长意见，通畅沟通渠道。家长会的形式是灵活的，不是班主任的满堂灌。可以选择典型的家长代表发言，也可以给家长适当的时间进行交流，班主任认真倾听，抱着“有则改之，无则加勉”的良好心态，对好的意见建议及时整改采纳，进一步提高班级管理和教学业务水平。
4、除了学生学习情况介绍外，其它的内容（学生行为规范、家庭教育、读书指导等）可根据班级实际，确定主题，可采用灵活多样的方式进行。
五、内容：
（一）介绍班级。
1、班级管理中取得的成绩（各种比赛、竞赛、班级量化考核等，学习上不要用分数衡量）
2、学生习惯养成的程度
3、三院两基地活动介绍（主要是一年级，参考后面教务处提供的内容）
(二)班级学生情况分析：
1、班级如何管理；
2、学生情况分析（介绍孩子情况可以逐
一、可以分类，但不要遗漏 ）
3、学生良好习惯养成的方法指导（参考后面材料）
4、学校对孩子及家长各方面的要求和建议。（参考后面红字部分材料）
5、请家长对学校工作提出合理化意见和建议。（届时教务处和德育处将统一下发评教表）
（三）特别说明
1、到校时间
由于前段时间省级规范化学校验收，对学生到校时间和到校时间要求非常严格，所以学校规定8:10前到校。现在恢复到7:40—8:00之间到校。8:00正式开始早读。
2、小饭桌问题：一是不能解决中午住宿、休息问题。二是1年级孩子年龄小，不好管理。如果有家长问起，可以适当说，没有就不要提。
3、作业问题：结合后面教务处材料做适当说明。
六、要求：
1、新老班主任相互交流，做到精心备课。
2、家长会结束各班要进行总结。（参加人数、效果及家长意见） 下周一将《家长会汇报表》上交德育处。德育处统一下发空白表。
3、班主任将自己的讲话稿电子稿于本周四放学前上传德育处邮箱。
希望班主任认真逐一阅读本次方案所有材料，特别是红字部分（共领会以上要求，结合自身经验和本班学生实际，加强集体备课，特别是年轻教师多向有经验的班主任请教，精心准备，要分清主次，做到重点问题要突出，发言稿力求字斟句酌。力争将自己和班级最精彩的一面展示给家长。让他们感觉孩子交到你手中放心，在你的班级最幸福。让他们觉得不虚此行，企盼着下次继续再来。
预祝您的班会开得精彩，开得成功！！！
2010-1
2教务内容参考
1． 读书系列活动：
为了培养学生自主学习的习惯，营造良好地读书氛围，近期我校即将启动读书工程，分教师篇、学生篇、家庭篇。学校会定期开展教师读书汇报会、读书小明星评选、书香家庭评选等一系列活动，请家长同志们参照推荐篇目在家认真指导学生的读书学习。
2． 三院两基地活动介绍
本学期我校在人手紧、检查多的情况下，积极创造条件，着眼学生的未来，推进学生的全面发展。开展了武术、古筝、电钢、围棋、快乐故事会、舞蹈、趣味数学园、演讲与口才、儿童画、百灵鸟合唱团、英语屋、篮球、散打、乒乓球、手工制作、简笔画、十字绣、科学探究、书法、国画、空竹、童心阅读等三院两基地活动,丰富了学生的课外活动，陶冶了学生的情操。
3．作业、考试问题
本学期我校迎接了省规范化学校复评、区教学视导、省课程实施水平、市区两级的安全检查、市实验室及实验教学管理示范学校评选，及全国四名校的同课异构活动。以及将要到来的督导检查。以上各项检查都要求学校规范管理，其中根据《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的规定：
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业（语文、数学）总量不超过1小时。我校教师在课堂已经布置学生完成了适量的课堂作业，并且布置适量的实践性和探索性的作业。
根据省教育厅公布《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》，取消任何形式的县
区级以上（包括县区级）统一考试，学校组织的考试取消百分制，使用等级制评价，小学不得组织期中考试。我校根据实际情况，实行学习质量阶段抽测和期末考试及成果展示相结合的方法。通过推门听课、查课切实保证教学质量，规范教师的教育教学
行为。
4．简单各种活动介绍：
本学期我校进行了绘画、手工制作、作文、看图写话、三四年级英语比赛、诵读经典比赛，下周我们还要举行计算能力大比拼，这些活动彰显了学生的个性，助推了学生的成长。
5．同时，家长同志应该认识到家长是孩子命运的设计师，家长的一言一行都在潜移默化
的影响着孩子，家长对孩子学习的关注，无疑是学生取得进步的重要条件。
其他参考内容：
一、在介绍班级管理时，一年级班主任可以对自己的班级管理理念、育人理念进行相关的介绍。在你的理念指导下，班级取得了哪些成绩，需要家长配合做好的工作。为了达到共同育人的目的，提出学校对家长的建议或要求。
二、注重对孩子能力的培养：
1、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同龄人一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。
3、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，
搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
四、对家长的几点希望：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？
三、良好习惯养成举例：
1、培养学生良好的学习习惯：
家庭作业要及时认真。如语文方面：培养读书习惯（语文书、自渎课本、每月一书等）——练字习惯（每日30字要坚持）——读书笔记和日记要坚持。
2、卫生习惯：（如：穿戴、指甲、头发、书包等常规）
3、安全习惯：注意来回路上安全，双休日（寒暑假），家长要特别关注，管理好学生的生活、安全问题。不许到水库方塘等危险地方玩耍。拒绝网吧。
4、营造良好的学习生活休息环境：（保持家庭的和谐，家庭麻将扑克、酒席避免在家中。）
5、有病有事要及时和班主任联系。确保电话畅通。
6、通过班级公共邮箱、《家校联系卡》等方式经常与班主任联系。
（一）、行为习惯方面：
1、时间——给孩子足够的时间吃早餐，吃饱吃好，预留路上的时间：早上：7：40下午：13:20进校门。不允许带零食到校。
2、下课——告诉孩子十分钟有多长，下课十分钟要先做好下节课的课前准备后，记得上厕所，按时回班。
3、注意力——培养孩子做事专注，坚持，动作要快，不磨蹭，该做什么事的时候就认真做，不拖拉。
4、生活自理——能否自己增减衣服，培养孩子系鞋带、系红领巾、整理书包、笔盒的能力。
5、保管物品——教会孩子保管好自己的水壶、学习用品、雨伞等，养成检查的习惯，不要丢三落四。
6、应变——遇到困难会寻求帮助。
（二）、学习准备：
1、所有的课本包上书皮，作业本四角贴透明胶，保持整洁。
2、准备简单实用的铅笔盒，不用自动铅笔，不带小刀和转笔刀到校。笔盒里每天备1支已削好的HB铅笔、一个软橡皮和一把尺子。
3、书本和铅笔等学习用品尽量贴好标签，以防丢失。
4、对照课程表上课，但每天都要带好语数相关课本和作业。
5、准备好抄作业本，每天检查孩子的作业并签字。
