篇1：幼儿园教育教学活动设计方案 幼儿园教育教学活动设计方案
单位：东北大学基础学院幼儿园 教师： 杨秋 班次：大班
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篇2：幼儿园教学设计方案 幼儿园教学设计方案：有趣的纽扣
中班数学活动
设计意图：
活动目标：
活动准备：
活动过程：
1、出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。
4、在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。
2、游戏：找找好朋友。师：“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。
①示范活动。
②集体练习活动。教师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；„„请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。
活动延伸：
篇3：幼儿园教学设计方案
幼儿园教学设计方案：有趣的纽扣 \\幼儿园教学活动方案设计
推荐活动名称：有趣的纽扣——中班数学活动
活动目标：
活动准备：
活动过程：
1.出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。
4.在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。
2.游戏：找找好朋友。师：“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。
①示范活动。
②集体练习活动。教师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；??请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。
活动延伸：
幼儿园中班社会活动《不高兴了怎么办》教学媒体分析及
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源
1、播放音乐，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。利用音乐功能调动幼儿的情绪，为下面的活动服务。
１多媒体演示《幸福拍手歌》，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。再播放轻缓的音乐《轻音乐水晶音乐》、《多愉快》
（二）播放轻缓的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》
“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”
“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个幸福的孩子！” （请大家睁开眼睛）师：小朋友，刚才玩的高兴吗？
大湖幼儿园教学观摩课设计方案
活动时间：2012年6月20日
活动单位：大湖幼儿园
活动名称：认识钟表 活动班级：学前班
授课教师：李金卉
活动目标：
活动准备：
1、教具时钟（一个大的，23个小的）
2、小兔、小乌龟图片
3、教学幻灯片
4、音乐《时间像小马车》
活动过程：
幼：（钟）
师：对了，小朋友们真聪明。
师：小朋友们看小兔子和小乌龟也想和你们一起来认识钟表，你们欢不
故事内容：兔子的脚长跑的快，乌龟的腿短跑的慢。
小朋友们这是一张小明的一日作息图片（播放幻灯片），让我们一起来看一看小在什么时间做了哪些事情（举手回答，强调幼儿说完整的话，说的好的奖励一个大拇哥）
篇4：幼儿园教学设计方案 教学设计方案(作业样例)
篇5：幼儿园教学设计方案(作业模版) 作业题目: “教学设计方案”
注意事项：
1． 将教学设计方案表格从网页上复制到word中 ，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。
2． 如教学设计方案中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：
教学设计方案模板
篇6：表单-幼儿园教学设计方案(作业) 教学设计方案
2013全国继教网国培项目组制 篇7：幼儿园教学设计方案
活动准备：
活动过程：
1.出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。
4.在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。
2.游戏：找找好朋友。师：“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。
①示范活动。
②集体练习活动。教师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；„„请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。
