小班教案《手套配对》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿根据一只手套的色彩、图案、大小找到相应的另一只手套，了解手套的颜色、款式和材料以及手套的作用，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班《手套配对》教案吧。
活动目标：
1．了解手套的颜色、款式和材料以及手套的作用。
2．根据一只手套的色彩、图案、大小找到相应的另一只手套。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
每人一双手套、挂手套的绳子、音乐。
活动过程：
（一）请幼儿看看，摸摸、戴戴，发现它们的不同。
我们的手宝宝有个好朋友，它呀，在和我们玩捉迷藏的游戏呢，就藏在我们的小椅子下面，快，我们把它找出来。（小朋友拿出手套）戴一戴，和你旁边的小朋友说一说，你的手套娃娃是怎么样的？
1、你的手套是什么颜色的？
2、款式： 请小朋友互相把自己的发现告诉好朋友，说出手套的不同，并积极地同伴交流。
3、材料：看一看、摸一摸、想一想你知道它是用什么材料做的吗？
4、手套的用途。 我们的手套有什么用呢？
（二）尝试活动。
幼儿玩“手套找朋友”游戏，请小朋友为绳子上的手套找朋友。自己找手套配对，积累经验。我们的手宝宝有两个，可手套娃娃只有一个，原来另一个不见了，请你帮你的手套娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双手套。（自由寻找、配对）
（三）交流讨论，知道一双手套是一模—样的。
讨论：你找到的是不是一双手套？为什么？（从颜色错的—颜色相同图案不同的—颜色图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确认识）
（四）戴好手套，听音乐做动作。
现在手套娃娃要和我们的小手做朋友了。随音乐一起跳舞。
小百科：配对指将两个单独的事物结合在一起，成为整体。
《幼儿园小班教案《手套配对》.doc》
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