六年级上第四单元测试卷六
第一部分阅读
一、文言文阅读
(一)默写。
1．白头搔更短，____________________。
2．浩气还太虚，____________________。
3．三万里河东入海，_______________________。
4．予独爱莲之____________________，________________________，中通外直，_____ ________，香远益清，_________________，______________________。
5．予谓菊，_____________________________。
(二)解释句中加点的词语。
6．山不在高，有仙则名() ．
7．香远益清() ．
8．菊之爱，陶后鲜有闻() ．
9．亭亭净植() ．
(三)阅读下文，回答10～14题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，_______________。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀予云亭。孔子云：何陋之有?
10．本文作者是唐朝的______________(人名)。
11．文中横线上应填的句子是_____________________。
12.解释句中的词语。
(1)可以调素琴素_____________
(2)无案牍之劳形劳_____________
13．用现代汉语解释句子的意思。
谈笑有鸿儒，往来无白丁
__________________________________________________________________________。
14．全文抒发了作者_______________________________________________的思想感情。
(四)阅读下文，回答15～17题。
夫①学者②，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌③忽④长者，轻慢⑤同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭⑥。如此以学自损，不如无学也。(《颜氏家训》)
(注释)①夫：发语词。②学者：学习的人。③凌：欺侮。④忽：轻视。⑤轻慢：轻视、怠慢。⑥鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。
15．解释句中加点的字。
人疾之如仇敌，恶之如鸱枭疾:__________ ．
16．用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。
___________________________________________________________________________
17．短文告诫人们的一个道理是_______________________________________________。
二、现代文阅读
(一)阅读下文，回答18～21题。
__________________________
比尔〃克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布臵了一项作业，要求学生就自己的理想写
一篇作文。
一个叫蒙迪〃罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸， 描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设臵平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪〃罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的 成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去， 你就终会到达成功的彼岸。
18．文章的题目应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。__________________________
19．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F”等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。
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20．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。
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21.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
22.读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?
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(二)阅读下文，回答23～28题。
生命的姿势
①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们的儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登7000米的雪山。他们特地挑了个阳光明媚的好日子。一切准备就绪之后就踏上了征程。刚天亮时天气一如预报中的那样，太阳当空，没有风也没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。
②然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事情发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三十四度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雨。③气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境之下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命的危险。怎么办?孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
④丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”
⑤丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。’
⑥由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位臵，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑦时间一分一秒的流逝，孩子需要一次又一次的喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子在一次又一次重复着平常看似简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。
⑧三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的儿子正在丈夫的怀中安然地睡着，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米的高山而在风雪之中塑造生命。⑨为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势，只要倾注了生命的爱，便可以伟大并且抵达永恒。(摘自《读者~)2001年第12期)
23.“气温陡降至零下三十四度”中“陡”的意思是________________________________
24．第⑦段“一次又一次”前后重复了四次，对此，你如何理解?
___________________________________________________________________________
25．第⑦段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”?(请用文中的句子回答)___________________________________________________________________________
26．第⑧段中写孩子，“安然地睡眠”、“脸色红润，神态安详”的目的是什么?___________________________________________________________________________
27．段⑨的划线句采用了___________的表达方式，在全文中起_________________的作用。
28．“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义是什么?
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二部分写作
母爱是伟大的，古往今来有很多人歌颂母爱。当你读了《生命的姿势》一文后，联系你的生活体验，回想你曾感受到的母爱，你是否感受到母爱同样的伟大?你能用你的笔把它表现出来吗?请自拟题目，写一篇内容具体、有真情实感的文章，字数500字。
[参考答案]
一、1—5．略
6．著名
7．更加
8．少
9．树立
10．刘禹锡
11．唯吾德馨
12．不加装饰使„„劳累
13．略
14．甘居陋室、安贫乐道
15．憎恨，厌恶
16．读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列
17．学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。
二、18．守住自己的梦
19．是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。)
20．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事
21．说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗去实践它；也可肯定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的
22．无论是从正面还是从反面、从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可
三、23．突然
24．既点出时间的推移，也暗示母亲的生命一点一点消逝(一次又一次点明了时间的推移)
25．在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速降低体温，时间一长就会有生命危险
26．细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为(把孩子和母亲的情况加以对比)
27．议论总结全文并点明全文的主旨
28．“姿势”具体指的是母亲给女儿喂奶。因为在风雪狂舞的5000米高山上，母亲一次次消耗体能，为孩子喂奶，用自己的生命哺育着孩子，这个简单而平凡的姿势倾注了母亲生命的爱，所以冠以“生命”二字。
