内蒙古电子信息职业技术学院
《形势与政策》课程期末论文
题目：“蚁族”“校漂族”“富二代”对高职生的启示
系别： 计算机科学系
专业： 计算机应用与技术
班级： 计应 12
3学号： 12215303
2姓名： 吴鹏跃
1．封面设计、文章格式（10分）________________
2．思想观点正确、符合当前形势政策精神（40分）________________
3．语言连贯、条理清楚、逻辑性强（10分）________________
4．理论联系实际、论述重点突出（20分）________________
5．字数符合要求、独立完成有新意（20分）
成绩：__________
“蚁族”“校漂族”“富二代”对高职生的启示
摘要：什么是蚁族；什么是校漂族；什么是富二代以及对高职生的启发。大学生要直面就业压力，正确研判就业形式，树立正确的择业观，改变对高收入，大城市，甚至安逸舒适工作的片面追求，更多注重职业规划的长期性，自我成长发展的积累性，把个人发展和社会发展很好地结合起来。
关键词：蚁族，校漂族，富二代，启示
一、总的概括各族对我们高职生的启示及原因达到引起下文的效果。
作为一名高职生，我特别落后，在没有开时事报告这门课程的时候，我还不知道什么是蚁族，什么是校漂族，什么是富二代，我将进入大三，面临毕业的日子指日可待，而我还在游荡，因为我根本不知道，我接下来要干什么，也不知道我毕业后将来会成为哪个族里的一员，我还在彷徨，我还在迷茫，站在十字路口我不知道自己该怎么选择，哪么，我们就静下心来，分析下自己，自身的原因，为什么会迷茫？
二、什么是蚁族？蚁族的特征！
那么什么是蚁族呢？百科里是这样说的：“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括，是继三大弱势群体（农民、农民工、下岗职工）之后的第四大弱势群体：受过高等教育，主要从事保险推销、电子器材销售、广告营销、餐饮服务等临时性工作，有的甚至处于失业半失业状态；平均月收入低于两千元，绝大多数没有“三险”和劳动合同；平均年龄集中在22—29岁之间，他们中有九成人是童年时曾被称为家中“小太阳”、“小皇帝”的“80后”；主要聚居于城乡结合部或近郊农村，形成独特的“聚居村”。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体，依照廉思原书定义，“蚁族”是“大学毕业生低收入聚居群体”的代称。从名称可以看出，该群体具有三个典型特征：大学毕业，低收入，聚居。该群体是大学毕业生群体，即该群体成员均接受过高等教育。这就限定了群体的界限，即没有受过高等教育的青年农民工以及务农青年不属于此群体的范围之内。此外，根据课题组研究显示：该群体年龄主要集中在22—29岁之间，以毕业5年内的大学生为主，“80后”占到调查总数的九成左右。也就是说，该群体以“80后”的大学毕业生为主，是一个“80后”高知群体。该群体是低收入群体，群体中大多数人从事简单的技术类和服务类工作，以保险推销、电子器材销售、广告营销、餐饮服务为主。群体中甚至有的完全处于失业状态，全靠家里接济度日。根据课题组研究显示，该群体月均收入为1956元，既大大低于城镇职工平均工资，也低于大学毕业生毕业半年后的平均工资，因而可将其定位为低收入群体。因此，该群体是大学毕业生中月均收入2000元左右的低收入群体。
三、什么是校漂族及校漂族的行为！
而“校漂族”在2004年前还是一个新兴的名词，现在却为大众耳熟能详。高校扩招之后，大学生就业困境所催生出来的许多社会问题使“校漂族”现象备受社会学家和心理学家的关注。因此，跟随在“校漂族”背后总有一个问题令人费解，那就是:这一或是在等待就业，或是在准备考研，毕业后仍然滞留的群体为何选择停留？
“校漂族”每天像在校生一样，严格地执行学习计划。在许多高校周围有这么一批人，他们有的是考研落榜的学子，有的是在职人员，有的是辞了职专门回来充电、考研的，这些人大多租住在学校附近，出现在学校的自习室、食堂等地方。他们称自己为“校漂族”，他们早已完成学业，却仍然漂泊在学校周围，没有固定的工作，没有稳定的收入；他们大多结伴而居，出入在学校的自习室、图书馆、食堂、体育馆等，充分享受校园的硬件资源；他们摇摆在理想与现实之间，对未来有些茫然，但又充满期待。
专家认为，“校漂族”的行为从心理层面上看，主要源于安全需要、依赖心理、逃避心理等原因，许多毕业生把“校漂”作为人生的缓冲期，他们选择漂泊是为了寻找更好的人生起点，这类“校漂”有一定的积极作用。但高校毕业生不要因为逃避社会而把学校当作“避风港”，要勇于克服困难，努力提高个人心理素质，勇于在新环境中创出一片新天地,校漂族长期在一个相对封闭的环境中生活，人际关系单一，缺乏必要的交流和大范围的交际活动，容易孤立、焦虑甚至抑郁。从本质上讲，“校飘族”是逃避社会现实，逃避应承受的社会责任的表现。“校漂族”应该直面社会上的激烈竞争，认清自己的优势与特点，为自己做一个符合自身的职业定位，去迎接快节奏、高消耗、高强度的生活。
四、什么是富二代及富二代的类型！
嘿嘿，终于说到富二代了，可惜不是我啊，富二代”（70后为主力），英文为Rich 2G，一词首先出现在《鲁豫有约》。指的是我国改革开放以来，继承了父母丰厚家产的年轻人。又被贬义的骂人用，因为中国有句老话“富不过三代”，都富二代了，骂人不带脏字，够黑！当然最重要的还是因为目前国内太多富二代没品所造成的恶意影响。接下来我们看看富二代都有哪些分类吧？
成功型：富二代漫画他们的父母意识到公司的发展与知识是分不开的，于是对子女的教育就非常重视，这些孩子也非常珍惜父母打拼所积累的家业，努力学习，不断获得成功。这些获得成功者大约占“富二代”的20%。其中一部分“富二代”不局限于父辈的传统行业，投身于科技含量高的新兴行业，比如IT产业、软件开发、广告传媒等。
败家型：张旭光认为这种现象在“富二代”中很普遍，起码占50%。很多民营企业家在打拼创业中吃了很多苦头，就不愿意让子女吃苦，生活条件太优越，父母积攒的家业毕竟很有限，由于这些占半数的“富二代”们往往不思进取、坐吃山空，很多学业未完成，大多家业都破产了。
自然型：富二代漫画第一代创业浪潮中的掘金者，虽说赚了点钱，但也不是太有实力，就是比普通人富裕一些。他们平稳发展的同时，对子女的要求也不是很高，在这种不温不火中，他们的孩子有60%学业是成功的，既能创业又能守业，而和真正的富人相比，规模不会很大。按张旭光的估计在18%左右。
衰落型：张旭光介绍，由于父辈在那种特殊时期，钱来得太快，但在市场经济体制不断改革完善中，所遇到的形势和原来完全不一样了，自己不具备相关知识水平和资质能力，在以后的市场竞争中就处于劣势，还没等到“富二代”登上舞台，就沦为平民了。
促进大学毕业生高质量就业是个系统工程，需要多方面努力。在政府层面上，统筹各地之间的均衡发展，为大学生提供平等充分就业的发展机会，缓解大城市的就业压力。加大促进社会公平的制度改革力度，为大学毕业生在不同城市顺利就业营造条件和提供保障。推进教育体制改革，培养出符合劳动力市场需要的大学生。在社会层面上，营造有利于树立职业平等理念的环境，各职业所得都应与付出相匹配。用人单位要改变人力资源理念，树立科学的人才观。要充分认识到就业形势，对未就业的大学生理解包容关怀。在教育主题层面上，首先建立于市场和社会需求相衔接的学科体系、专业结构和人才培养模式。其次，注重大学生情商、心理素质和实践能力的培养，真正把育人作为重点。还有就是建立和完善教育、管
理、指导和服务功能为一体的毕业生就业指导和服务体系。在大学毕业生自身层面上，大学生要立足自身，不断发展提升自己。第一，要客观认识自己。正确分析自身优势、条件、对个人发展目标科学定位、有目的、有计划地发展自我。第二，积累沉淀自我。大学生要不断提升学习能力和做事能力，充分利用学校资源和网络资源，根据自己的规划和目标充实自己，去除浮躁，加大实现自我价值的砝码。第三，转变就业观。大学生要直面就业压力，正确研判就业形式，树立正确的择业观，改变对高收入，大城市，甚至安逸舒适工作的片面追求，更多注重职业规划的长期性，自我成长发展的积累性，把个人发展和社会发展很好地结合起来。
五、当代大学生应该想清楚自己以后怎么可以正常的毕业？
其实我认为，大学生要立足自身，不断发展提升自己。第一，要客观认识自己。正确分 析自身优势，条件，对个人发展目标科学定位，有目的，有计划地发展自我。第二，积累淀自我。大学生要不断提升学习能力和做事能力，充分利用学校资源和网络资源，根据自己的规划和目标充实自己，去除浮躁，加大实现自我价值的砝码。第三，转变就业观。大学生要直面就业压力，正确研判就业形式，树立正确的择业观，改变对高收入，大城市，甚至安逸舒适工作的片面追求，更多注重职业规划的长期性，自我成长发展的积累性，把个人发展和社会发展很好地结合起来。
不管怎样，我们都需努力，好好的塑造自己，说句很现实的话，就是让自己能活的更好！参考文献：《时事报告》杂志社 总第72期
搜狗百科
