毕业献词（诗歌）
活动目标：
1、能够理解诗歌的内容并有感情地朗诵。
2、回忆美好的幼儿园生活，表达自己对教师的感谢之情。
活动准备：
1、物质准备：教具：各种提示物图画、录音机；
2、经验准备：
活动过程：
一、以谈话活动导入，引起幼儿兴趣。
1、教师以提问，帮助幼儿回忆在园生活。（我们的小朋友现在是大班了，已经在幼儿园待
了3年，有的小朋友甚至已经待了四年了）
提问：①老师想请问你们，在幼儿园生活的这几年有什么事情是你特别难忘的？
②有哪些老师教过我们？幼儿园还有谁帮助和关心过我们？
③小朋友们，再有几个月，我们就要进入小学，成为一名光荣的小学生了。你们现在心情怎么样？就要走了，你想对幼儿园里的哪些人表达一下感谢呢？
二、带领幼儿欣赏、理解诗歌。
1、教师拿出提示图片，带领幼儿一一认识。（今天老师带来了一个百宝盒，你们看看里面
都有什么？老师用这些东西组成了一首好听的诗歌，下面我们一起来欣赏一下。）
2、教师有感情朗诵诗歌，幼儿带着问题欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。（诗歌的名字是什
么？诗歌中出现了哪些人？）
3、教师以提问帮助幼儿回忆诗歌内容。
①诗歌里对老师、叔叔、阿姨说了那些话？
②诗歌中的小朋友到了小学后又是怎样做的？
三、带领幼儿学习诗歌。
1、幼儿欣赏配乐诗歌录音。
2、幼儿分段学习诗歌内容。（帮助幼儿理解诗歌每一段的内容，并学习朗诵，注意幼儿发
音要准确）
3、教师分组幼儿再次练习。
4、有感情地进行集体朗诵。
5、请主副班教师站在前面，幼儿对着教师朗诵，集体表示感谢。
活动延伸：
1、继续复习毕业献词，能熟练并有感情地朗诵。
2、讨论到哪些地方朗诵诗歌，可分别到传达室、厨房等各岗位朗诵以表示感谢。
《毕业献词》一首抒发孩子毕业心声的诗歌，内容全面、篇幅也比较长。通过表达自己快乐的心情---感谢老师---感谢幼儿园叔叔阿姨---自己做小学生的决心和愿望，是让幼儿充分表达自己的感受和愿望的一首诗歌。
基于以上认识，我开展本次活动时在幼儿学习诗歌的过程中不断激发他们对幼儿园生活的依恋、对老师阿姨的敬爱之情，让幼儿有感而发，有感情地朗诵诗歌。
