桃花朵朵开
活动目标：
1.在观察中初步认识桃花。 2.引导幼儿尝试用可乐瓶印画桃花。 3.体验印画的乐趣，感受桃花的美丽。 活动准备：
黑板3个，画板1个，宣纸若干，调色盘6个，红色、白色国画颜料，可乐瓶9个，围兜9件（提前给幼儿穿好），仿真桃花10朵，收纳筐2个，PPT，音乐《春天天气真好》《桃花岛》。 活动过程：
一、创设情境，认识桃花。
1.导入。
播放背景音乐《春天天气真好》，老师唱着歌拉着幼儿队伍入场。 师：小朋友们，春天到了，树木发芽了，小花们也竞相开放了，今天老师带你们一起去花园里赏花，好吗？（播放歌曲：春天天气真好）
师：（播放PPT）哇，我们来到了一片美丽的花园，快进来看看吧。宝贝们请坐。 （带幼儿慢慢坐上小椅子），
师：这些树上开满了美丽的花，小朋友们，你们知道这是什么花吗？ 师：这些花有一个好听的名字，叫做：桃花！ 2.播放PPT，引导幼儿认识桃花。 (出示PPT一朵桃花,幼儿仔细观察）
师：瞧，一朵小桃花落下来了，老师捡了一些落下来桃花，小朋友们，你们想不想和桃花宝宝做朋友啊？请你们和桃花宝宝打个招呼，仔细看一看，好好认识一下它。（稍给一点时间）
师：刚才小朋友和桃花宝宝近距离的认识过了，现在老师想问一问大家，桃花是什么颜色的？（粉红色）桃花中间的是花蕊，边上的是花瓣，我们一起来数一数桃花有几片花瓣。（与幼儿一起进行点数）桃花有五片花瓣。
师：现在我们让桃花宝宝休息一下，请你和桃花宝宝说再见吧。（幼儿将桃花送回框里）
二、激发想象力，引导幼儿探索用可乐瓶作画。
师：五片花瓣组合成的粉红色桃花可真美啊！我很喜欢！你们喜欢吗？
何老师喜欢美丽的桃花，所以何老师画了一幅美丽的画，你们瞧！（出示一小幅范画）这是一棵开满桃花的树，请小朋友猜一猜，我是用什么画出的桃花呢？ （个别幼儿回答）
师：你们的想法都很棒，可是何老师用的可不是他们哦~何老师用的是它（神秘感：拿出可乐瓶）
师：宝宝们，这是什么呀？是饮料瓶。这是瓶口，这是瓶底，请你想一想，用瓶子的那一部分可以画出这样有五个花瓣的桃花呢？谁有好办法？（引导幼儿自己观察回答并来尝试，请2个有个到白板上试画）（如果有用瓶底和瓶口画的，可做对比说一说，哪个更像桃花？可以说瓶口印出的像花骨朵，瓶底印出的像开放的桃花。）
师：你为什么用瓶底来画桃花呢？（访问幼儿说一说）
师：宝宝们，你们刚才看清楚了吗，这个小朋友是用哪里变出桃花的？（瓶底） 我先请一位小朋友来看一看，摸一摸，你来说说瓶底摸上去有什么感觉？（幼儿感知回答）
师：你们瞧，可乐瓶的瓶底原来有一个一个突起的小球球，数一数，一共有几颗？（幼儿再次点数）可乐瓶的瓶底和桃花的花瓣数一样多。
师：怎么用瓶底和颜料变出桃花呢？手握住瓶子，让瓶子的脚丫在颜料里轻轻地踩一下，然后小脚丫来到白纸上跳一跳，看，可乐瓶的脚印变成了美丽的桃花。（强调“踩一踩，跳一跳”，可人手发放可乐瓶，带领练习印画动作。）
三、幼儿自主操作，尝试可乐瓶印桃花。 （播放背景音乐《桃花岛》。）
师：（出示一大幅KT板树枝画）咦，幼儿园还有一棵桃树没有开出美丽的桃花，我们一起去帮助它，用瓶子和颜料变出美丽的桃花，好不好？（将大幅画分成20份编号，幼儿人手一份，上桌作画，站着画，不搬椅子。）
四、作品展示。
师：桃花都开放了么？我们来看一看。（将幼儿画好的作品合并起来，变成一棵开满桃花的树。）
（参观作品）哇，我们大家一起创作的的桃花树好美啊！来我们一起照个相吧。（把相片上传电脑，大家欣赏。）
