2014年学校督导工作计划（月度）
本月将进一步完善学校督导制度，由各处室人员紧密配合学校督导组开展工作。本学期将继续围绕着提高教育质量这个核心问题开展教学督导工作。深入教学第一线，关注课堂教学质量，发现问题，及时反馈，促进整改。具体内容有以下方面：
1.教学巡查
本月安排1次教学联合巡查。由教务处安排，督导小组人员全体参与，对所有教学场所的教学秩序进行巡查，检查教学常规、课堂秩序、教学场所的安全等情况。
2.听课
本学期教务处将听课内容定为：课堂教学研讨、对教学上相对薄弱的部分教师进行教学指导、推广优秀教师的特色教学教法，以达到指导和改进课堂教学的目的。
听课方式：以各教研组为单位组织安排，另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。
听课基本要求：督导组成员在听课时要检查上课教师的教学常规情况、备课情况、教学进度等情况，认真听课，做好听课记录，给出详尽的教学评价意见。
（1）各教研组确定本学期本教研组的听课重点，根据听课重点安排被听课人员，要求被听课人数在6人左右。
（2）各教研组的听课安排
请各教研组在听课前一周的周三下班前将本教研组听课的具体安排通知到各教研组。
（3）听课交流、意见反馈。
听课后，督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。
3.召开学生座谈会
教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。在教学检查工作中，召开部分班级的学生座谈会，了解学生对我校教学在教学进度、教学内容、作业小测、教材使用、课堂教学等各方面的情况。
4.采用抽查、面试等方式对教师批阅的作业、学生的回课以及课后辅导学生的情况给予关注。
5.对教学检查中发现的、学生座谈中反映上来的需要改进的个别教师出现的各种教学问题、教务处安排谈话、随机抽查听课等方式进行督导检查与整改。
2014年3月
