梅村中心学校
2014长三角网络结对学校工作计划
一、指导思想
积极落实引领校—上海浦东新区园西小学关于长三角结对学校“语文教学”展示活动方案的要求，依托网络平台，以校际结对为主要形式，以信息技术为主要手段，在教学、教研方面建立起研究的共同体，达到携手发展、共同进步的目的。
二、活动目的
利用网络环境，开展教学活动，进行课例研究。从不同的角度思考，以不同的结构来设计，进行公开教学，展示风格各异的教学设计流程。
本次活动以“请进来”的形式，最大限度促进教师积极参与到五校的教研联合体当中，使老师们从不同的教学风格中，通过对比、交流、反思、总结，不断完善自己，使集体的智慧得以升华，使教师的个性得以张扬，促进教师专业水平进一步提升。
三、活动形式
由教导处牵头，积极联络网络结对成员校，开展交流研讨活动。拟聘请园西小学安排语文教师来本校上课，同时安排本校2名青年教师上公开课，并适时开展评课议课活动。通过对不同学制、不同版本的教学活动，继续强化“同课异构”教研成果，达到携手共进、共同发展的目的。还将活动的主要视频上传到各成员校。
四、具体时间安排：
1.2014年3月中旬：根据引领校的建议，认真筹备前期工作；
2.2014年3月下旬：积极联系上海园西小学征求本年度活动建议，通报本校教研工作安排。
3.2014年4月上旬：由本校教研组牵头开展公开课上课活动，并决出优胜教师。
4.2014年4月下旬：向各成员校发出邀请，启动活动计划；
5.2014年4月上日：承办“同课异构”活动。
备注：教学中，使用电子白板技术。
梅村中心学校
2014年2月22日
《结对工作计划.doc》
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