人人范文网 范文大全

诗歌鉴赏之语言风格(教师用)

发布时间:2020-03-03 17:26:49 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

诗歌鉴赏之语言风格

一、说说下列诗歌的语言风格。

①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(清新自然 ) ②孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(清新自然而又含蓄隽永)

③无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁 清秋。剪不断,理还乱。是离愁?别是一般滋味在心头。(笔调婉约或含蓄隽永 )

④杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有有晴。(平淡自然而含蓄隽永)

⑤一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(生动形象) ⑥自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(生动形象)

⑦叶上初阳干宿雨。水面清圆 一一风荷举。(清新自然) ⑧松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。(平实质朴而又含蓄隽永) ⑨想得家中夜深坐,还应说着远行人。(平实质朴 )

⑩青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 (豪迈雄奇) ⑪明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。 (清新自然)

⑫洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无? (委婉含蓄) ⑬采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 (平实质朴)

⑭锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。 (朦胧隐晦) ⑮万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(沉郁顿挫)

小结:辨别诗歌语言风格我们有哪些途径?

① 知人论世,了解历代诗词名家的语言风格;

② 诗歌语言风格和题材有关;

③ 品读词、句,感受意象、意境、语言的力度等;把握诗歌的思想和情感。

④ 此外,还应重视注释,关注诗歌的写作背景; 对于非著名诗词曲作家,我们还可以考虑到作品朝代和文风。

诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然

李白的豪迈飘逸

白居易的通俗易懂

杜牧的清健俊爽

王昌龄的雄健高昂

王维的清新自然

李商隐的朦胧隐晦

高适的悲壮苍凉

温庭筠的绮丽香艳

孟浩然 闲静淡远

陆游的慷慨激昂

辛弃疾的慷慨悲壮

苏轼的旷达豪迈

李清照:清新自然(早期)、哀婉悲凉(后杜甫的沉郁顿挫

期)

宫廷诗:缠绵宛转

田园诗:恬淡宁谧

山水诗:清新优美

边塞诗:悲凉慷慨

讽喻诗:沉郁激愤

咏史诗 雄浑壮阔

怀古诗 幽深绵长

送别诗:意蕴深远 【补充】

1浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求, 常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇 ◇现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。

2豪放派:气势豪放,意境雄浑 ◇婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。

【提问方式】

1、这首诗在语言上有何特色?

2、请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

【答题步骤】

(1)明特色 明特色:一两个词准确点明语言特色。

(2)列例证:用诗中有关语句具体分析这种 列例证 特色,或结合全诗分析。

(3)析作用:指出表现了作者怎样的感情。

【例】

春怨

金昌绪

打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

答:(步骤一)此诗语言特色是清新自然、口语化 。(步骤二) 黄莺儿”是口语化,显出女子的纯真娇憨。

三、四句用质朴的语言表明了打黄 莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 (步骤三)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。

【练习】

观祈雨

李约

桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。

这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点?试作简要赏析。

[答案] 语言含蓄,极具讽刺性(明特色)。

第一句中的桑无叶、土生烟,景中带情,含蓄地抒发 了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心 忧春阴(列例证)。

一样“忧”,两样情,一方是深重的殷忧 与不幸,另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与愤慨渗透其间,溢于诗外(析感情)。

酬王处士九日见怀之作 顾炎武①

是日惊秋老,相望各一涯。离怀销浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华。多蒙千里讯,逐客已无家。

注释:顾炎武:明清之际著名学者、诗人。明末,投身反宦官、权贵斗争,清兵南下,参加人民抗清起义。入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,考察山川形势,志存恢复。

一般认为顾炎武的诗风接近杜甫,请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。(4分)

【答案】(1)风格特征:沉郁悲怆或深沉凝重。(2)简要分析:这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。(意思接近即可)

江村

杜甫

清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕。相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?

请简要分析这首诗突出的语言特点。

答:(步骤一)此诗语言特点是清新、自然、质朴。

(步骤二)清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静幽雅的自然田园景象。老妻画纸为棋局的痴情憨态,望而可爱;稚子敲针作钓钩的天真无邪,弥足可爱。不作雕饰,自然成趣,生活意味十足。

(步骤三)表现了诗人的欣喜、愉悦和满足。

长干曲四首(其一)崔颢

“君家何处住?妾住在横塘。”停舟暂借问,或恐是同乡。

请简要分析这首诗的语言特点。

答:(步骤一)这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新,有如民歌。

(步骤二)何处住,在横塘,通过自问自答的对话形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢,烘托出一个素朴真率的船家女形象。

(步骤三)这首诗表现了女主角境遇与内心的孤寂。

诗歌鉴赏之语言风格

诗歌鉴赏之语言风格(教案)

鉴赏诗歌的语言之风格教案

诗歌鉴赏之语言

诗歌鉴赏语言风格教学设计

诗歌语言风格

诗歌语言风格

诗歌鉴赏之品味语言

诗歌语言风格鉴赏比武课教案

诗歌鉴赏语言风格教学设计打印版

诗歌鉴赏之语言风格(教师用)
《诗歌鉴赏之语言风格(教师用).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档