2011年应用外国语分院党总支工作总结
应用外国语分院现有教师党员9名，学生党员2人，占全分院学生总数的2%，其中正式党员9人，预备党员2人。一年来，应用外国语分院党总支在学院党委的正确领导下，在全体党员的共同努力下，以学院的中心工作为重心，以培养更多更优秀的高素质人才为根本，注重方法，狠抓落实。在日常工作中注意充分发挥分院教师党员及学生党员的先锋模范带头作用和示范作用，保证了我分院入党积极分子教育管理工作及新党员发展工作的顺利进行。
一、做好我分院党员发展工作，发挥党员先锋模范作用 应用外国语分院党总支认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“成熟一个，发展一个”原则，贯彻评优，推优，考察，发展四位一体的发展方针，及时把符合党员标准的入党积极分子吸纳到党组织中来。2011年，应用外国语分院党总支共发展教师党员1名，发展学生党员3名，预备党员转正4名。
学团支部党员在思想、学习、工作和生活中发挥了良好的表率作用。2011年，在分院优秀学生会干部中发展3人为中共预备党员。学生党员在思想、学习、工作、生活等方面先锋模范作用的发挥，为营造分院良好的学风、院风打下了坚实基础。由于扎实的工作，出色的业绩，2011年我分院学团支部荣获学院“先进基层党组织”称号。
二、充分发挥党校阵地作用，切实做好入党积极分子教育和培养
2010年学校共举办4期入党积极分子培训班，26期党校学生党总支推荐70名入党积极分子参加党校学习，27期推荐46名入党积极分子参加党校学习，28期推荐55名入党积极分子参加党校学习，29期推荐90名入党积极分子参加党校学习，全年共推荐261名入党积极分子参加党校学习。为加强党校学习的效果，学生党总支在每期党校培训开始前都召开了党校动员大会，除了强调党校纪律外，最主要的是以动员大会为契机，教育引导入党积极分子端正入党动机，号召入党积极分子以实际行动争取早日入党。
为加强对新生入党积极分子的教育与培养，我院学生党总支充分利用新生入学教育的机会，通过党员迎新服务、优秀党员经验交流会、党员联系新生寝室，党员担任助理辅导员等形式对新生进行教育引导，促使其尽快树立入党意识，了解党员发展流程及入党申请书、思想汇报的写作规范等。截至12月，98.7%的大一新生递交了入党申请书。
我分院党总支在入党积极分子培养教育中，以理论教育为重点，以端正入党动机为根本，实施“三联系”、“四结合”。三联系：第一，党员联系班级。选拔二年级素质高、能力强的优秀党员或学生干部担任新生班级助理辅导员。他们受党组织的委托,协助辅导员做好学生的思想政治教育,搞好政治理论学习,组织开展各种形式的教育活动，助理辅导员在参与班级管理的过程中,学生党员的先锋模范作用能够得到充分发挥。在他们的影响下,大多数新生能积极进取,不断进步，同时能比较自然地接受教育内容,形成良好的行为规范。第二，党员或重点积极分子联系新生寝室。每位学生党员或重点积极分子联系新生若干个寝室，从政治思想、专业学习、生活、宿舍卫生、纪律等方面和每位同学进行交流并及时给予帮助，并且在此基础上挖掘和发现同学中的优秀分子，引导他们向党组织靠拢，带领他们一起学习党的先进思想理论，积极参加各种政治活动，并将他们的情况及时向分院学团支部反映。第三，教师党员联系后进学生。对于思想后进、学习后进或者行为习惯后进的学生，实行“一对一”结对帮扶。四结合：第一，把培养教育同社会工作相结合，让入党积极分子及早承担一定的社会工作，使他们在磨练中走向成熟。第二，把培养教育同身边优秀学生党员相结合，充分利用优秀党员的事迹，加强理想信念教育。第三，把培养教育同专业知识学习相结合，要求他们品学兼优，德才兼备，凡学习成绩达不到中等以上的，不能确定为积极分子。第四，把理论教育同各种社会实践活动相结合，让他们通过社会实践活动，尽早了解国情、民情，逐步端正入党动机。
三、积极开展党员教育活动、加强党员监督考核 为加强党员之间的沟通交流，增强团队合作精神和奉献精神。分院党总支于年 月 日 组织全分院党员赴吉林丰满水电站及吉林北山烈士陵园入党宣誓等活动，极大地增强了全体党员的爱国主义教育和团队合作意识，收到了良好的效果。为加强对分院全体党员的反腐倡廉教育，组织分院全体党员参加了学院纪检监察处到女犯监狱参观，通过此次参观展览，全体党员们普遍受到了一次生动的反腐倡廉教育，对于他们今后走上工作岗位自觉遵守法律法规，廉洁从业奠定了基础。
为切实做好分院党员教育、管理工作，发挥分院党员模范带头作用，充分发挥民主监督作用，监督党员思想、学习、工作及生活等方面情况，永葆党的先进性，分院党总支采取一系列措施加强对党员的监督考核，确保党员先进性得以发挥。第
一、继续开展党员挂牌、寝室楼党员墙活动。通过开展党员挂牌、党员墙活动，亮出党员的身份，充分发挥党员在课堂上课（学习）、公寓生活、第二课堂活动等各方面的模范带头作用，并主动接受群众监督。第二，开展好党员“创先争优”活动。通过党员自评、党员互评、支部评价进行综合考核。对于考核优秀的党员进行表彰，对于考核不合格的党员要在支部大会上进行检讨，并提出整改意见。
四、积极开展好分院“三帮扶”工作
五、存在的问题与不足
第一，分院学团党员人数较少，学生党员流动较大。第二，部分党员重视专业知识的学习，忽视政治理论学习，对党的基本知识和马克思主义理论的学习相对不够。第三，客观上发展学生党员大都集中在三年级，
一、二年级学生党员较少，还有名额的限制，制约了广大优秀教师积极分子及优秀学生积极分子不能及时吸纳加入党组织。
