复习教案——七年级上册期末文学常识
学习目标：巩固加强文学知识的判断。
1、《散步》作者 ，重庆作家。体裁
2、《秋天的怀念》作者 ，北京人，当代作家，
3、《羚羊木雕》作者 ，著名作家。体裁 。
4、《散文诗两首》①《金色花》作者 ， 作家、诗人、社会活动家。
②《荷叶母亲》作者 ，原名 ， 代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。主要作品诗集《 》《 》。
5、《世说新语》两则。选自 朝代，作者 组织文人编写的《世说新语》。体裁 。
6、《我的老师》作者 当代诗人，著名散文作家、小说家。体裁 。
7、《再塑生命的人》选自《 》。作者 ， 国女作家，教育家。体裁 。
8、《我的早年生活》作者 ，曾两度担任 国首相，体裁 。
9、《王几何》作者 ， 代儿童文学作家、诗人。体裁 。
10、《论语》十二章。《论语》 家经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为“四书”。《论语》共20篇，由 编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。 孔子名 ，字 ， 时期鲁国人，是我国古代伟大的 家和 家， 家学派创始人。
11、《春》作者 ，原名 ， 代 家、诗人、学者、民主战士。体裁 。
12、《济南的冬天》作者 ，现代作家。，原名 ，字 ，北京人，满族。体裁 。
13、《风雨》作者 ， 代作家，体裁 。
14、《秋天》选自《 》。作者 现代诗人、散文家、文艺评论家。体裁 。
15、古代诗歌四首分别出自汉乐府（古体诗）、唐诗（五律、七律）和元曲（小令）。
①《观沧海》体裁 ，选自《 》（ 代 编写）是《步出夏门行》四章中的第一章，作者 ，字孟德， 时期 家、家、人。 ②《次北固山下》选自《 》由 代诗人 所作，体裁 。
③《钱塘湖春行》选自《 》。作者 ，字 ，晚年又号 ，我国 代伟大的现实主义诗人。体裁 。
④《天净沙·秋思》选自《 》。作者 ， 代著名戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。天净沙是 ，秋思是 体裁 。
16、《紫藤萝瀑布》选自《 》，是当代女作家 的一篇体裁 。
17、《走一步，再走一步》 ， 国作家、心理学家。体裁 。
18、《短文两篇》①《蝉》选自《 》，小思，本名卢玮銮， 作家，体裁 。②《贝壳》选自《幻思——席慕容散文赏析》，作者： ，台湾画家、作家。体裁 。
19、《在山的那边》作者 ， 代诗人，诗歌评论家，文学教授。体裁 。 20、《虽有佳肴》选自《 》，又名《 》 ， 经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。 礼学家 编定。
21、《化石吟》作者 是 代诗人，体裁 。
22、《看云识天气》本文是作者 是一篇 文。
23、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的 文。作者 ， 国著名昆虫学家、文学家。
24、《月球上的足迹》作者 真实地记录了美国宇航员登月的全过程。这是一篇饶有兴味的 小品。
25、《河中石兽》选自《 》，作者 ，字 ， 代文学家。《 》以记录狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的 小说。
26、《小圣施威降大圣》选自《 》，是中国古典 之一，作者相传是 代小说家 ，主要描写了、、、四人去西天取经，历经 的故事。体裁 。
27、《皇帝的新装》选自《 》。作者 ， 著名童话作家，体裁 。
28、《女娲造人》选自《 》。作者 。当代 体裁 。
29、《盲孩子和他的影子》作者 。当代 体裁 。 30、《寓言四则》
①《赫耳墨斯和雕像者》②《蚊子和狮子》选自《 》，是一部寓言故事集。 是公元前6世纪 人，善于讲动物故事；
③《智子疑邻》选自《 》，作者 ， 国末期著名思想家。著有《 》一书，常用寓言故事阐明事理
④《塞翁失马》选自《 》，又名《 》， 淮南王 等编著。 31《繁星》《春水》是 在印度诗人 影响下写成。他们大致包括三方面内容，一是 。二是 。三是 。
复习教案——词语理解和运用专题
学习目标：正确理解与运用课内外常见的词语
【考点解读】
词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
中考试题对成语的考查，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。 【题型分析】
词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。 【试题探究】
一、关联词的辨析选用
关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为„„所以„„”、“即使„„也„„”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。
例1依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是 （ ）
泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。 A.因为 所以 即便 也 B.如果 那么 即使 也 C.如果 就 只有 才 D.因为 所以 不但 而且
二、结合语境辨析选用词语
解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。
例2依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ） （1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。 （2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。
A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒 C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒
三、解释词语的语境义
把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。 ②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。
例3对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ）
A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被） B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧） C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失）
D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）
四、一词多义的解释
多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。
例4 （2009·宜昌）下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。
你不理 ①（ ）财，财不理 ②（ ） 你。
五、近义词的辨析
要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。 例5依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。 A．公平实在 依靠 欣赏 B．公正 实在 依靠 鉴赏 C．公平切实 依赖 鉴赏 D．公正 切实 依赖 欣赏
六、根据语境填写词语
这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。
例6 从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。 （嘹亮 宛转 清脆 应和）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。
七、成语的理解和运用
正确运用成语除要准确掌握成语的意思外，还要注意成语在具体的语言环境中的表述对象、与其它词语的搭配、感情色彩等方面的问题。
解题策略：成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。
例
8、下面加点的成语使用错误的项是（ ）
A、无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。 B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。 C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？ 参考答案B 例
9、下列句子中加点的词语使用得当的一项是（ ）
A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
B．2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志剐打开神舟七号载人飞船轨道舱 舱门实施空间出舱活动，这是世界上空前绝后的太空出舱活动。
C．两岸“三通”基本实现，和平发展前最愈发光明，僵持多年的两岸关系，终于蜕化变质。 D．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。
参考答案A（B．翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的。C．感情色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落。D．泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容。）
【模拟集训】
1.下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ） A．天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。（朱自清《春》） B．长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） C．虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。（吴敬梓《范进中举》）
D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——如果是为了显（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）
2.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（
）
这些书，或鸿篇巨制，或
；或下里巴人，或阳春白雪；或像
，气势磅礴；或像
，曲径通幽„„正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技 C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川 3.依次填入句中横线处词语恰当的一项是（ ）
①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 一些小村庄。
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。 A．躺着 出现 排出 镶嵌 B．卧着 出现 拿出 靠
C．卧着 呈现 排出 镶嵌 D．躺着 呈现 摸出 靠
4.下列加点词语解释正确的一项是（ ）
A．也有解散了辫子盘得平的，除下帽来油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（这里指非常漂亮）
B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。（形容人迂腐、酸气的样子） C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（意思是不能说出一个正确的结论）
D．自他荣膺“何大学问”这个尊称以后，他就当真看起书来。（光荣地获得。膺，承受，承当。） 5.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）
A．于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。（虐杀：虐待人而致死）
B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！” （阿谀：迎合别人的意思，说好听的话） CD．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地） 6.请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。
有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。（鲁迅《喝茶》） 7 .依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） ①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。 A．滋养 俗 样子 只要/就 B．滋养 错 样子 如果/就 C．滋润 错 模样 只要/就 D．滋润 俗 模样 如果/就 8.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（ ）
A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。 B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。 C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。
D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。
9.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的 ① ；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术 ② ；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情③ 。
A．礼赞 B．启蒙 C．交流
10．填入下面句中空白处的短语，恰当的一项是（ ）
金华火腿皮薄骨细,腿心饱满,精中夹肥,①；瘦肉细嫩，②；肥肉透明，③；咸淡适中，鲜美可口；芳香浓烈，滋味清醇；形似竹叶，④。
A．①大方雅致 ②亮若水晶 ③红似玫瑰 ④油而不腻 B．①红似玫瑰 ②大方雅致 ③油而不腻 ④亮若水晶 C．①亮若水晶 ②油而不腻 ③大方雅致 ④红似玫瑰 D．①油而不腻 ②红似玫瑰 ③亮若水晶 ④大方雅致 11.用词造句不恰当的是（ ）
A.和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。 B.诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。 C.蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。 D.肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。
12、选出依次填入句子横线上最富有表现力的一组词（ ）
第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水，深深地迷醉了。„„放一_____汽艇，便把人带进了晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地_____行在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面_____出两_____雪白的浪花，一路展漾开去。 A.艘 航 划 条 B.艘 滑 剪 条 C.只 航 剪 排 D.只 滑 划 排
13、下面加点字在词语中的解释，完全正确的一项是：（ ） A．姹紫嫣红（娇艳） 人迹罕至（稀少） B．锐不可当（担当） 花枝招展（展示） C．不耻下问（下次） 精益求精（更加） D．置之度外（尺度） 自命不凡（以为）
14、选出下面句子中加点词语的解释没有结合句意的一项是（ ）
A.莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾皆是，行云流水。（这里指欣赏音乐时的一种和谐状态） B.鲁达喝道：“咄，你是个破落户！”（这里是诬赖的意思）
C.于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。（这里是盘旋的意思） D.这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。（死在他乡异国） 15.下面句子中加点成语运用恰当的一项是( ) A为准备空前绝后的“哈夏啤酒节”，市旅游局的工作人员加紧工作，连节假日都不休息。 B高峰在这次月考中作文取得了48的高分，实属妙手偶得。 C午休时，男同学们都在操场上踢球，来来往往，络绎不绝。 D大家对这个问题的讨论，结果各不相同，莫衷一是。 16.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）
A.眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。 B.据调查，目前中学生中“追星”现象已经蔚然成风。
C.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。 D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。 17.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。 B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。
18.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）
A.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
B.因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
C.“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。 D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
【初中语文第一册成语解释】小心翼翼：〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
肃然起敬：〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。 繁弦急管：〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒：〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。
玲珑剔透：〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
具体而微：〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
不可磨灭：〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 回味无穷：〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。 无忧无虑：〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。
心旷神怡：〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 举世无双：〖解释〗全世界找不到第二个。
多愁善感：〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。 得失之患：〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。
天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。 突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。 问心无愧：〖解释〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。 获益匪浅：〖解释〗匪：非，不。得到很多益处。
花枝招展：〖解释〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
海枯石烂：〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 千姿万态：〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。
变化无常：〖解释〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。 弱肉强食：〖解释〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。 隐隐约约：〖解释〗指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 惊慌失措：〖解释〗失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 津津有味：〖解释〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 恍然大悟:〖解释〗恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
苦心孤诣：〖解释〗指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 各得其所：〖解释〗原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 骇人听闻：〖解释〗骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
随声附和：〖解释〗和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。 神通广大：〖解释〗神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
