“你学会洗手了吗？” 三
（七）班主题班会
一、活动目的：
1、让学生在活动中学会正确的洗手方法，懂得勤洗手的重要性 。
2、在活动中，让学生掌握正确的洗手方法，知道洗手的好处。
3、通过活动，教育学生养成良好的卫生习惯，保护自己的身体健康。
二、活动时间：
2011年11月07日
三、活动准备：
细菌挂图、正确洗手步骤挂图、《洗手歌》童谣、《洗手歌》音像
四、活动过程：
（一）活动导入：我们为何要洗手？
1、给学生看细菌挂图。
师：小朋友看看这图片是什么？ 学生 ：好多小虫子……
师：不是小虫子，是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌； 再看这张（细菌如何被小朋友食进肚子的挂图）
师：大家看，这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了……它们在干嘛呢？ 学生：咬肠子……
师：“细菌如果跑到我们的肚子里，会怎么样呢？” 生：“肚子就会疼，就生病了。”其他学生都表示相同看法。 师：“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢？ 生：洗手就没有细菌了，水冲跑了细菌。” 许多学生表示赞同。
师：让学生观察自己的手是否脏了。
看了细菌的图片，他们得到了答案，很兴奋，我问他们现在要不要洗手，学生都说要洗。
（二）我们该怎样洗手？
1、展示洗手步骤挂图
师：同学们都知道要洗手了，可怎么洗才干净了，请小朋友看图。（解说洗手步骤挂图） 六步洗手法 第一步，五指并拢，掌心擦掌心； 第二步，手指交错，掌心擦手背； 第三步，手指交错，掌心擦掌心； 第四步，两手互握，互擦指背； 第五步，拇指在掌中旋转； 第六步，指尖摩擦掌心。 师：小朋友听清楚了吗？
（让小朋友根据解说演示，然后纠正，强调正确步骤）
2、教师用水和洗手液洗手，慢洗，逐步示范步骤。生随着干搓。
3、指名一生上讲台前演示，师用舀子流水给该生冲手，自备毛巾揩干。
4、手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净……
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。
5、座位上演练。学生先在座位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查学生洗手方法是否正确，边对个别进行辅导。
6、带孩子实际体验学习洗手
我请学生一边听《洗手歌》，一边自己作洗手的动作，我则做正确的洗手动作，学生看见我的动作很新奇，开始模仿老师，我边念儿歌边作示范。在洗手的过程中，我注意观察和个别指导。
（三）实际体验，巩固学习洗手方法步骤
每个学生在自己的小盆里洗手，播放音乐《洗手歌》。在自然愉快的气氛中，学生学会了认真清洗手腕、手尖和手指缝的方法，枯燥的洗手环节成了孩子们快乐学习的时光。 (四)教《洗手歌》童谣 排好队，向前走，
做什么？去洗手。
小肥皂，擦擦手；
自来水，冲冲手；
小毛巾，揩揩手。
小手洗得真干净， 我们大家拍拍手
