守住底线——做一个说话算数的老师
曾经以工作为借口，与很多名作都擦肩而过，看书也只是看些很一般的与教学有关的书籍，但在2011年11月，我很幸运地参加了由成大组织的四川省农村小学语文骨干教师培训班的学习。学习之初，获得两本书：《听窦桂梅老师讲课》和《教师的专业成长》——刘良华教育讲演录。有关窦桂梅老师的课：如视频实录、现场听课等，我都看过、听过，也很喜欢，喜欢她上课激情，喜欢她上课质朴真诚的语言，喜欢她对学生的表扬与肯定……所以关于《听窦桂梅老师讲课》这一本书，我常翻翻，常感悟，但都没有形成文字。对于另一本书：刘良华的教育演讲录——《教师的专业成长》，我怎么也提不起兴趣翻翻，看看，因为封面人物的严肃，因为课题理论的枯燥无味……
忽得通知，读书得有心得。读什么，写什么，为了完成我的心得，我随手拿起《教师的专业成长》——刘良华教育讲演录，从了解人物开始：刘良华出生于1968年1月，华南师范大学教育科学学院博士、教授，主要研究领域为“教育哲学”、“教师教育学”、“家庭教育学”，倡导“自然教育学”和“叙事教育学”。“一位年青的教育领路人”的形象在我脑海里顿时清晰起来。再按平时看书的习惯，看看书的目录：导言《最受学生欢迎的十种老师》；《教师应具备哪些课程智慧？》——吃透教材，补充教材，更新教材；《教师应具备哪些教学智慧？》——传道，授业，解惑；《教师应具备哪些管理智慧？》——民主管理，管理技巧，教师威信；《教师应具备哪些人格魅力？》——主动精神，乐观心态，生活情趣；《怎样通过行动研究促进教师专业成长？》——教师学习，教师行动，教师发表。从书的目录里，提起了我80%的阅读兴趣，所以我捧起了这一本书。
说实在的，短短几天时间，我翻完整本书，真有点囫囵吞枣，不求甚解。但是它确确实实的吸引了我，尤其是导言《最受学生欢迎的十种老师》。我平时就想在严厉的老师中又要当一个孩子们最受欢迎的教师，所以我一直在这条路上磕磕碰碰的探寻着，但始终没有找到我想要的答案。今天，再次捧起这本书，再次翻到这一环节，向来平静的我，变得激动起来，如获至宝。
一个受到学生欢迎的老师，必须是一位好老师。讨论一个好老师的专业发展的基本途径，怎样才能成为一个好老师呢？第一要爱学习，只有这样，才能去影响学生，让学生也爱学习。第二要在学习之后要能够引起行动的改变，行动时最重要的，学习了，就应该引起改变，如果和学生的交
往不发生一些改变，那么，学了那么多也基本没有用处了。但总体上说，看书的老师总比不看书的老师状态好，比较受到学生的欢迎，因为讲的课比较丰富。因为学而致用是我们学习的真正目的，我们要用我们学到的东西改变我们的课堂，而要长久地改变我们的课堂，我们还要把我们做的事情发表出来，那就是我们正在做的“博客”。用学到的东西去改善我们与学生的关系，让学生喜欢我们的课堂，从而喜欢我们。
最受学生欢迎的十种老师：
1、“像父亲一样严而有度”；
2、“像母亲一样慈爱”；
3、“实习教师”；
4、“宽容的老师”；
5、“帅哥老师”；
6、“温柔的美女老师”；
7、“风趣幽默的老师”；
8、“充满爱心的老师”；
9、“以身作则的老师”；
10、“有真才实学的老师。
以上十种老师，是刘教授总结并归纳出的。对照书中最受学生欢迎的十种老师，认真思考，努力去实践，做受学生欢迎的老师。确实，“我们做老师的人，至少有一个底线，你要守住。这个底线就是：一定要说话算话。”这是刘教授的最受欢迎的十种老师里的第九种：以身作则的教师。阐述中就是这样一句话触动了我：那就是“不能做说话不算数的老师”。
是的，作为一个老师说话算数是最起码的底线，试想，一个说话不算数的老师怎么去取得学生的信任呢？张艺谋执导的电影《一个也不能少》中的魏老师尽管在组织教学方面存在很多问题，可是她具备一个老师所应有的精神素养、人格魅力。她是一个令人感动、令人敬畏的老师，她说话算数。为了一个承诺，她用她的辛劳，用她的倔强和执着去守护那个承诺。很多人为什么不能够兑现我们的承诺呢？那是因为我们承诺之后，遇到了困难，我们感到做不下去了，缺乏了最基本的执着。像刘良华老师所列举的那位答应课后与提问学生交流却又不了了之的老师一样，我也有这样的情况，比如我讲的我一个星期至少抽查一次的每日积累：成语五个（文中所学或课外收集），另用三到五个成语连起来写一段50字左右的话。说是要抽查，但我却经常没有做到，甚至是不了了之。到最后真检查时却发现问题了：很多孩子都没有完成。有的孩子甚至直接说：你从来就没有检查过呀？在这里我不想给自己找种种借口，因为我彻悟：一个说话不算数的教师在学生心目中是怎样的一个形象了。
在不断的教育实践体验中，我也深深感受到刘教授的“说话算数”理念是多么的充满生命力。确实，所有的教育教学都应该落实回归。“狼来了”的故事，大家都听过，失信于人终将自食恶果。在此，我衷心的希望和我有相同经历的老师一定遵守一个教师所应有的最起码的底线：说话算数——做一个
说话算数的老师，是我们的幸福，也是我们对学生的潜移默化的最好的影响。
学习了，感悟了，都是因为读书所获，读书所得。让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，感谢刘良华教授，我深信：在刘教授诸多理念的引领下：我定会在教育教学走出属于自己的一道亮丽的风景。
