教育实习记录
一、实习地点：马伸桥镇中心幼儿园
二、实习时间：2016年1月4日-----2016年3月1日
三、实习内容
（一）保育工作
联系实习幼儿园进行分组编班，进行实习前动员及师德教育，端正实习态度；学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、复习《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》课程有关内容，学习《保育员实习指导手册》明确保育院实习的目的和内容。
1-2天入园参观、观摩，熟悉幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实地观察了解幼儿园生活制度，各班常规；观摩教师保育工作，了解熟悉保育工作内容，程序；观察保教结合，组织开展幼儿园一日活动，以及个别护理工作；学习拟定《保育员周工作计划》、《保育员一日工作程序及要求》；确定一名幼儿进行持续观察。
3-4天入园实践：按《保育员工作实习指导手册》有关要求进行各项实习工作。承担保育员工作之前3天写好保育工作计划。正式接爱保育员工作。 一天工作之后进行总结。写好幼儿观察日记。每周写一篇保育员实习心得。幼儿园一日活动中的保育工作内容：晨检、如厕和盥洗、进餐、午睡、午点、户外活动、教学活动、游戏活动、1 离园、教育活动观摩记录。
（二）教育工作
进行实习前动员及师德教育，端正实习态度；学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法规文件及精神。联系《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》等课程有关内容，了解幼儿教育工作规律，特点及基本方法，为实习工作做好充分准备。加强教学技能训练，锻炼组织教育教学活动的能力。学习《毕业教育实习指导手册》，明确实习的目的和内容。
第二阶段教育实习：熟悉幼儿园环境及工作内容，熟悉幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实在观察，了解幼儿园生活制度，各班常规。分班见习全天活动，见习各项工作，了解熟悉工作内容和程序。了解幼儿园课程设置情况，幼儿园一日作息制度，教育教学内容安排，各项活动常规要求。学习制定个别教育计划。学习拟定毕业教育实习工作计划，活动教案，准备教具，熟悉教材等工作。
第三阶段：入园第二周到第三周 组织幼儿园各项活动，按《毕业教育实习指导手册》有关要求进行各项工作。
（三）班级管理工作
在幼儿园班级管理中，无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯。
2 1.班级管理中要有爱心
爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。每2天组织一次《我来给你讲讲我身边发生的事》活动，让幼儿和老师谈谈最近发生的印象最深的事情。用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与老师之间的距离，使孩子感到老师的可亲可敬，从而热爱老师。
2.班级管理工作要严
一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培养幼儿常规要严格管理，一丝不苟。每天对幼儿常规进行规范，对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改，严格管理。孩子们会逐渐明白了该怎么做，不该这么做，常规不仅仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行为，为今后的学习奠定了良好的基础。
3.班级管理工作要细
幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。
每天抽出10分钟给幼儿讲解日常生活中需要注意到的事情，比如：告诉孩子不拉手跑，手不能插裤兜里、抬起头，慢慢走。游戏活动时检查孩子的鞋带有没有系好或鞋穿反的情况，看似小事，其实不 3 小，如果孩子绊倒摔伤了怎么办，只要细心去观察，使有可能出现的隐患彻底消除。
（四）家长与社区工作 1.认真撰写幼儿成长档案
我们坚持每月为幼儿写成长档案，定期（每两个月一次）发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验等等。这样一来，即使再忙的家长，也能及时的获取幼儿园的各项信息，达到家园共同教育的目的。使成长档案真正成为家园之桥。
2.形成有班级特色的“家园之窗”
“家园互动”是进行家园互动的一个有效途径，我们每周更换“家园互动”栏的内容，开设教育目标、比聪明，（儿歌、排序等学习内容）、欢乐每一天（主题活动）、家园立交桥（家长配合工作）、班内风采（好人好事）和金色童年（育儿知识）等板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注，引起家长的共鸣，达到共同教育的目的。
3.家长开放日
一学期组织一次家长开放日活动。通过家长观摩半日活动与孩子们共同度过了有意义的半天。并从中了解幼儿园教育工作的内容、方法，特别是通过这样的活动。家长也可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,看到自己的孩子在 4 与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育。总之,通过家长开放日活动,进一步提高了幼儿园工作的透明度,加深了家长的参与度,使家园关系更为密切,家园间在合作教育孩子方面配合更为默契。
4.创建“家园QQ群”
在“QQ群里”不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种栏目，吸引家长去浏览。如：“今日话题、游戏时空、等定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题活动”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使班级的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也能顺利的开展。
