《惊天动地》观后感
眼含着热泪，怀揣着一颗颤抖的心，看了影片《惊天动地》。
这部影片，再现了中国人民永远不能忘却的2008年5月12日那一个个惊心动魄、惨不忍睹的场面。它让我们重温历史，让我们从中去感悟究竟什么是幸福？让我们学会去珍惜！让我们去学会坚强！
影片开始出现的废墟一样的汶川，出现的一个个撕心裂肺呼喊“救命，救救我的孩子”茫然的面孔，让我们会直接联想到那一幕幕山崩地裂的悲壮场景，那一个个淋漓着鲜血祈求生命的目光，那一声声呼喊救命的哭泣……
是的，生命在这一瞬间是脆弱的，然而，它又是顽强的，它有着神圣的精神与能量。我们的解放军队伍就是由一个个鲜活的生命组成，他们是一支坚不可摧的神圣而伟大的组织。他们在没有地面引导，没有地面标识，没有气象资料的前提下，实施的距离地面5000米空降，力挽狂澜般控制了悲惨再次发生的局面，第一时间挽救了无数条生命，让无数个死神望而却步！
是的，汶川大地震正向影片中梁司令所说：“我们都是军人，应该明白这就是一场战争。”梁司令简短而蕴含深刻的命令意味着牺牲，意味着与死神较量，因为战争就会有牺牲。虽然是一场没有战争硝烟的战争，但战士们已经清楚它胜于战争的战争，面对的不是敌人，而是残酷的自然灾害……更让我感动的是，当唐旅长面对庄严的解放军部队喊着“谁是独生子？”无人举手，当又喊着“谁不是独生子？”整个部队的战士同时举手。此时此刻的战士都已经把自己的生命置之度外，他们已经把自己视为人民的子女，视为国家的儿女。战士田野就是一个鲜活的例子，他用生命支撑住倒塌的楼板，挽救了三个孩子的生命，他用一腔热血完成了当和人民交给的光荣任务！也许，有的人会问：这值吗？是的，值吗？这个问号在我脑海瞬间出现过，但一闪而过，我的最终回答是：值！！！他用生命挽救的不仅仅是三个孩子的生命，他谱写了一曲人民子弟兵爱国爱人民的壮丽华章，他塑造了解放军这支强大生力军的形象，他用生命和更多的勇敢者一起拉开了《惊天动地》的序幕……
是的，《惊天动地》影片中一个个悲壮的场面让我不堪回首，又让我难以忘记……此时此刻，我又想起了为了挽救学生生命的李老师。为了挽救学生，他牺牲了，可是面对还活着的学生，又要必须锯断他已经安然睡去的僵硬的身体……一切为了学生，正向影片中那位女教师说的“我想这就是李老师的心愿。”是啊，李老师活着的时候像一只蜡烛，不惜生命的燃烧，给孩子们希望……相信，走向天堂的李老师仍然会像蜡烛一样，照亮和他一起走向天堂的孩子们的心，孩子们不再害怕，依然有李老师的呵护……
总而言之，这部影片使我感想颇深，从《惊天动地》的汶川大地震，到《惊天动地》的抗震救灾，乃至到重建家园，蕴含着党和人民的力量，蕴含着人民子弟兵的坚不可摧的神圣气势。发生在5.12的汶川大地震向世界发出了危机危难的警告，今天的《惊天动地》向世界宣告了中华民族有着顽强不屈的精神，万众一心永远是这个民族的核心力量，众志成城永远是这个民族的标志，坚不可摧永远是这个民族的思想武器，因为这个民族有一个睿智而英明的共产党组织，有一支强大而精锐的生力军！
庆祝新中国成立60周年献礼故事片《惊天动地》(八一电影制片厂摄制)，真实再现了去年汶川大地震的历史场景，深情展示了全国军民万众一心抗震救灾的英雄壮举和焕发出的巨大精神力量，给观众带来视觉的震撼、心灵的冲击和精神的激励。
影片讲述的是我军某集团军摩托化步兵旅在进行信息化条件下作战训练演习中，突遇地震灾害，在通讯、交通中断，与上级失去联系的情况下，旅长唐新生毅然带领部队，视地震灾害为第一命令，视抢救人民生命为第一信号，历经艰难险阻，克服重重困难，在第一时间赶赴灾区，进行奋不顾身的生死救援。在战区和前线指挥部领导下，与后续赶来的各军兵种部
队及专业工程技术人员一起奋战，舍生忘死地营救映川中学师生和羌寨沟受围群众，成功地化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的动人故事。
影片以纪实的风格、平实的手法，从一个摩步旅官兵积极投入抗震救灾斗争为切入点，宽正面、大视野、全方位地展示了突发自然灾害给人们的社会生存环境带来的严重破坏，给人世间最宝贵的生命造成的摧毁打击。更深刻地展示了在危难时刻，人们的生命所迸发出的强大力量，感受人性的尊严和人情的温暖。刹那间房倒屋塌，一位母亲不顾自己安危，把一辆婴儿车抛出屋外，自己却被压倒在废墟里。一位教师把惊恐的学生塞进讲台下，自己用身体掩护着同学的安全。一位县委书记不顾自己家中受难，亲人失散，组织群众团结自救互救。一对青年恋人为救灾奔忙，几次相遇却失之交臂。在人民群众遭受危难之际，作为视人民利益重于自己生命、视人民为父母的人民的子弟兵，理所当然地冲锋在前，挽救人民群众于危难之中。当孤立无助的灾区群众在凄风冷雨中看到远处漫过山冈的红旗，泣不成声地呼喊着：“解放军来了!”时，任何一个有情感、有血性的人都会为之动容。
影片注重把宏大叙事与细腻感人的细节有机结合，既表现了波澜壮阔、气壮山河的抗震救灾场景，如我军陆、海、空三军快速开进，长途奔袭驰援灾区，其中许多镜头都是在第一现场拍摄的真实宝贵的纪录片资料，展示了我军训练有素、装备精良、勇往直前的英雄气概。影片又生动刻画抗震救灾官兵丰富细腻的内心世界。主人公唐新生旅长当年是在唐山大地震中被解放军救出的孤儿，如今成为这个队伍中的一名指挥员，他与妻子海军医疗队的医生魏霁虹战地相遇时，正是紧张救助一位性急冲动的灾民动手打他的时候。他默默地承诺着“人应该懂得感恩和回报”，身先士卒地指挥部队攻克一个又一个困难考验，最后化解了化工厂的次生灾害危机。刚入伍的新战士田野，争当突击队员，在余震中为保护学生，用身体挡住了垮塌的楼板。战区副司令员梁志东与儿子在救灾前线意外相遇，不仅父子握手冰释前嫌，而且从儿子所带来的志愿者中，影片也展示了抗震救灾中国际社会支援的背景。还有象征着生命意义的跳动的红樱桃，凭吊遇难同胞的砖头林、千纸鹤，一位不知名的小战士细心呵护抚摸从废墟中救出的小白兔，众多战士和学生在晃动的手电光影中，为刚获救的同学过生日的歌声等，都汇成了生命力量的雄浑交响，让人们在悲壮中感到普通的平凡的却是英雄的崇高的力量所在。
《惊天动地》作为一部类型化的灾难片，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素，在风格样式上营造紧张、惊险、悬念，又把握好灾难的真实与艺术的再现的关系，为了真实地展示地震的惨烈和破坏场景，摄制创作人员深入到绵竹、北川、汉旺、宝兴、都江堰、什邡等重灾区抢拍了大量的实景戏，其间得到了当地政府、灾区群众和驻军部队的大力支持。一些参演的群众演员本身就是受灾群众，参拍部队就是当时参加抗震救灾的英雄部队，他们真情投入，忘我工作，为影片成功做出了突出贡献。在后期合成制作中，为了营造视听效果奇观，八一厂技术人员与中影华龙数字有限公司、电影学院美术特效教研室一同合力攻关，使传统特技和数字高科技有机结合，数字合成镜头多达520个，创国产电影之最，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。
看完《惊天动地》，走出电影院时，我脸上仍带着未干的眼泪。这部，让我看完之后，受到的震撼无以言表，心里久久不能平静，总是充斥着难以言喻的感动和敬重。
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我记得，片中任岄的母亲，在地震来临众人惊慌的一刻，因为听见一个母亲动情的呼喊，转身毅然跑去就出那个婴儿。婴儿完好无损，而她，却被埋在了废墟下；后来在坚持数天等来了解放军之后，其实正值堰塞湖泄洪，且救援条件艰难无法及时实施救援，而所有士兵都要及时撤离，她，为了大家的安危，选择了自己的死亡。
我记得，片中一个中学的张老师，在地震来临时没有跟随学生一起逃跑，而是坚持留在教室里，守护滞留教室未能及时离开的学生；当房顶陷落时，他毫无犹豫地将学生置于相对安全的角落里，而他，则抬起手臂，用身体挡住了袭击，他，用自己的力量，带给了学生生还的希望。
还记得，片中有个战士叫田野。在《惊天动地》中，十八岁他为了用言语鼓励尚在废墟中的学生，钻进了废墟里。可此时，六级的余震来临。他没有逃，而是用自己的身体挡住了坠下的铁板，废墟喜爱的三个学生得以存活。想起他在片中第一次露面时那天真质朴的脸庞，心中不禁涌起浓浓的敬意。还记得，武警张向川，本来要去与未婚妻晚婚的，可正值非常时期，他决定先跟随部队实施救援，那一刻，这个普通男人，首先选择完成一个军人的责任。
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地震中，他们都是些普通的人。可是，他们却选择为营救他人牺牲自己，哪怕是自己生命，也义无反顾。在负责和灾难来临时，他们，显得那样坦然，那样从容，让人肃然起敬，其为之动容。
这部电影告诉我，爱，就是无私，就是奉献，就是牺牲。 在流泪的同时，能知道中国有这样的一群人，我，又弯起嘴角。汶川地震，倒下的是一片土地，而立起来的，是一个民族。
中国摆脱封建社会的出路
——读《从鸦片战争到五四运动》 有感
中国长期处于封建引会，在封建阶级的统治下生存、发展了几千年，经过隋唐经济鼎盛时期，以及各朝代的零星的光芒，我们陈旧的生产工具，与世隔绝的信息流通，使我们被世界先进抛弃却不自知。当葡萄牙和西班牙进行海上掠夺的时候，中国刚进入清朝；当荷兰崛起发展贸易的时候，中国当时的皇上坐在龙椅上等待接见蛮夷人使；在英国进行工业革命的时候，中国的生产工具是原始的，农业和手工业混合的自然经济，一点工业的影子都不能见到。固步自封的中国还是以为自己是最强大的国家，直到1840年到1842年的鸦片战争打开了国门，外国侵略者进行经济侵略的同时也我们带来了文化、宗教的侵略。这时，才有一批知识分子觉悟到我们发展落后的情况。如何发愤图强救中国呢？这个时期也是封建的中国变为半殖民地半封建的中国的转折点。
观看过大国崛起的视频。真正感觉到欧洲的那片大陆在探索世界，建立殖民地，发展贸易的同时经济迅速发展，而社会制度也纷纷从封建制度向资本主义转变。那种强国间的盛衰转变，此消彼长加速着世界的发展，而我们那时的中国真正的落后了。
近日粗粗阅读了《从鸦片战争到五四运动》一书，此书系统地叙述了从鸦片战争到五四运动时期重大的历史事件，总结了中国人民反抗外国侵略者和本国卖国贼的英勇斗争，着力地颂扬了中华民族的爱国主义精神。《从鸦片战争到五四运动》的基本结构就是以太平天国、义和团、辛亥革命这三次中国近代史上革命高潮为中心来展开历史画卷的。鸦片战争后，中国人民与外国侵略者和本国卖国贼进行英勇斗争，中华民族的爱国主义精神开始在中国得到弘扬和歌颂。农民站起来了，全国各地大规模的农民斗争打击了国内外的敌人，建立了太平天国。尽管宗教迷信是他们的一个很大的弱点，但这在当时对激发群众和组织群众是起了
作用的，他们坚决拒绝承认不平等条约，坚持严禁鸦片，与清朝政府的对外卑躬屈膝形成鲜明对照。
对义和团运动，作者并未因其沾染上了封建主义落后性和排外主义的毒素而大张挞伐，而是紧密结合当时的内外形势，满怀激情地描述了义和团抗击侵略者的壮烈斗争，充分肯定了义和团运动阻止帝国主义瓜分中国的历史作用，是中国人民日益高涨的反帝反封建斗争的先驱。义和团运动表明，在半殖民地半封建的中国，广大农民不但是同封建势力斗争的强大力量，而且是同帝国主义斗争的强大力量。
辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，具有着深远的历史意义。它给封建专制制度以致命的一击，推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。辛亥革命打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条件。
但是辛亥革命还是失败了，它是以新的剥削制度代替旧的剥削制度，只是剥削制度的更替。虽然辛亥革命失败了，但“预示着中国人民反帝反封建的革命斗争将要进入新的阶段，在更高的水平上继续展开”。
作者在满腔热情地歌颂中国人民爱国斗争的同时，又鞭笞了陷中华民族于水火中的丑类。当我们读到鸦片战争的惨痛结局、太平天国的壮烈失败、八国联军的滔天罪行和外国人“代表中国”出使外国的滑稽剧等史实时，激起了对侵略者和卖国贼的强烈的义愤。作者着墨不多，笔锋上凝聚着的鲜明的爱憎，给读者以强烈的感染和深刻的教益。
三次革命高潮悲壮地失败了，中国仍然在半殖民地半封建的深渊中挣扎。中国的出路何在？怎样才能救中国？
1919年5月4日，中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动五四运动在北京爆发。五四学生运动得到了工人阶级的强力支持，学生罢课，商人罢市，工人罢工，革命得到了胜利。经过红四运动，中国近代历史发生了一个重大变化，中国无产阶级开始作为一个独立的阶级登上了历史舞台。无产阶级代替资产阶级而成为中华民族民主革命的领导者。从那以后中国真正开始走上改革发展的道路。只有无产阶级领导，革命才能胜利；只有建立社会主义制度，才能救中国！这使我进一步认识到，一个真正的爱国者，应当是社会主义制度和党的领导的拥护者。
而今我们己经处在社会主义制度下，在党的领导下发展社会主义市场经济，改革开放使我们在世界大环境下的信息交换中发展经济，开始壮大。而这段历史对我们走出封建主义只有重大的意义。历史证明，我们摆脱封建社会的出路就是要在无产阶级的领导下，发动群众，进行武装革命。
