二（3）期中考反思
11月3日举行了期中考，为了在后期孩子们能够学得更扎实，我在此认真地对本次考试做质量分析，对后期的教学做适当调整。
试卷分析：
本次试卷中的题目都是紧扣课本知识点出的题，其中计算题量较多，难易度适中，最后的用数学也涉及较多的实际生活中的问题。因此很好的考测了学生对书本上基础知识点的掌握，同时也考测试了孩子们用数学来解决问题的能力。但是由于本次考试是孩子们第一次自己读题做题，所以还是存在一定阅卷难度的，对于平时阅读较多的孩子来说占有优势。
考试成绩：
本次期中考我班38人参考，2人100分，90分以上的有23人，优秀率为66%，及格率100%。总分3484分，平均分为91.68分。
学生答卷分析：
本次考试虽然成绩不错，但是也有不该丢分的地方却失误较多。我班不管哪个层次的同学都有比较粗心的，这个主要是学生的学习习惯还有待加强，比如：全班有一个同学没有列竖式，再有好几个同学笔算时抄错数字，还有两个后进生把2分的画线段漏做了。这些现象都反映了我们的孩子没有养成良好的检查习惯，并且有的孩子还根本就不会检查。
第二就是有针对性的题型训练的不够，比如判断和选择。这是本张试卷中我班得分率最低的两题。反映出学生对概念的理解还不够，平时较多的引导孩子是用语言去转述这些概念，加之孩子自己读题理解起来也比较吃力，所以造成严重失分。
第三就是用数学的题型训练度不够。比如第一个应用题就是一个两步计算的题目，先求出一个量，再根据求出的量求总数，大多同学都错在第二步，未把求出的量用上求总数，导致失分严重。
后半期整改措施：
1、提前备好课，绝不上无准备的课，每一节课做好有针对性训练的幻灯片；
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5、学生的口算要常抓不懈；
课前5分钟要融入能激起学生解决问题的兴趣题； 操作题要加强训练，对于个别后进生进行单独辅导； 加大补差力度。对象：刘一庸、卢俊延、刘浩、唐文语、赖素云、黄志聪、罗美欣、陈迅。
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7、要求学生将口诀烂熟于心，每周每生检查背诵一次； 加大良好学习习惯培养的力度。
