作文
1、想象创作
著名作家陈村的女儿总要爸爸讲故事，陈村嫌买来的书里的故事不好玩，就自己编。他喜欢将一个故事讲许多扁，但每一次讲的都不一样，比如“龟兔赛跑”这个老掉牙的故事，他在《一个故事的几种讲法》中是这样讲的：
第一遍可以按照书上的讲，一个骄傲的兔子和一保暗暗使劲的乌龟，然后乌龟取得胜利。这是最有教育意义的一种讲法。接着，在第二遍中，兔子不再是骄傲，而是懒得和乌龟
2、习作
今年这半年，气候异常。春天天旱，而且多见沙尘天气。请你以“今年春天太旱了”或“沙尘暴天气太坏了！”为开头，写一段话。提示：写天旱时，可以选择有关天旱的景象或人们抗旱情景来写，也可以选择其它与天旱有关的内容来写；写沙尘天气时，所写的内容可选择天气的景象或沙尘天气下人们的活动等。
3、口语交际
小明的爸爸病了，感冒发烧，无法去上班，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做两件事，先去隔壁张爷爷家找点感冒药来，然后给爸爸单位打个电话请假，说我发烧，今天不能去上班。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”
小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子„„去，让你爸爸自己来拿。”
小明接着爸爸单位打电话：“喂，我是小明，我爸让我给他请个假。”对方问道：“你爸为什么不能来上班？”小明不耐烦地说：“我爸说了，他今天不去了。”只听对方说道：“让你爸爸自己打电话请假。”
爸爸交代的两项任务，小明都没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计两段对话，帮助小明完成这两项任务。
4、习作
小学六年的生活结束了。在这些年当中，谁给你留下了深刻的印象、曾经让你感动？请 你给远方的六年级小学生张红写一封信，向他（她）介绍一下。字数不少于400字。
5、作文
题目：我最喜欢的一节课要求：
1、文中不写真实的班级、老师；
2、要写清楚你喜欢哪堂课，为什么喜欢；
3、这堂课的主要过程要写清楚，重点部分写具体。
6、习作
下面是一篇文章的开头，请你根据文章的题目和开头续写下去，把一件事写完整。 《下课铃响了以后》
往常，最后一节课的下课铃响了以后，老师说一声：“下课”，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同。
要求:回忆一下，这件事是自己经历过的，要写具体，中心明确，语句通顺，展开合理的想象。习作
7、作文。
创意写作
请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出，不少于250字。
小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪
8、习作
题目：我尝到了创造的乐趣
提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中„„总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吗？我想你一点会有的，因为你是一个聪明的，爱动脑筋，会学习，会玩，能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好你的“创造”给人带来的乐趣。
9、片断练习题目：我
要求：用 200 字左右写一件自己认准了就做到底，并取得成功的事。
10、作文
给处在伊拉克战争中的小朋友写一封信。
11、作文： (1) 写一段话，表现一个人“暴跳如雷”时的样子。 (2)我总向别人提起
说明：我总向别人提起的内容很多，可以提起某人、某件事、某次活动或其他。
要求：
1、先 把题目补充完整。
2、内容具体，不少于500字 。
3、语言表达要准确、流畅、条理要清楚。
4、让人读了能明白为什么总提起„„
12、半命题作文。
题目：在 活动中
提示和要求：①把题目补充完整。可以从自己亲身参加的文艺、体育、科技活动和班、队等活动中选择写作材料，如，庆“六·一”活动、“学雷锋”活动、“庆港(澳)归”活动、“庆申奥成功”活动、向贫困地区(贫困学生)捐款活动，还如爬山、放风筝、夏令营等活动。 ②内容要具体，语句要通顺，有一定条理，写出活动的特点。书写要工整。③不少于400字。
13、应用文。
（1）6月25日，陈加芳在上体育课时小腿受了伤，第二天不能上学，要到人民医院看病。请你代她向班主任诸老师书面请假。
（2）王进在学校门口捡到一个黄色的皮夹（内有一串钥匙和38元钱），把它交给了胡老师。为了找到失主，胡老师在小黑板上写了启事。是怎样的，请你写出来。
（3）六甲班搞活动，班长李金到体育器材室借了4个篮球、2副羽毛球拍、12个垒球。请以李金的名义写借条。
（4）班主任贾老师请全班同学用小纸条给她讲悄悄话，方栋想告诉贾老师他和同桌程松经常闹别扭，不想在一起坐了。可是他的右手受伤了，不能写字，请你帮他一下。
(5)少先队五甲中队委员会定于3月5日上午8时在学校集合，前往雷锋纪念馆参观学习，请全队员按时参加。请你代五甲中队委员会写一个通知。出通知的时间是3月2日。
14、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
15、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
16、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情？以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。
17、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说，请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，内容真实。
十、习作。
围绕“黑板上画了一只小乌龟”展开想象，自拟题目，完成一篇400字左右写事的习作。要做到内容具体，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。文中不出现真实的校名和人名。
九、习作园地。（25分）
题目：我是一个的孩子
提示：
1.我们每个同学都有自己的爱好、性格等，想一想，自己是个怎样的孩子呢？然后在题目中的横线上填上适当的词语。
2、紧扣所填词语，写一篇400篇左右的记叙文，要写出自己的特点哟！
三、作文。20分
“赠人玫瑰，手留余香。”这平平常常的八个字读起来令人倍感温馨。生活中，你一定做过许多善事，伸出过友爱之手，付出过同情之心。也许你未曾在意，但是你的行为却是你美好品质的体现。以《你快乐，我快乐》为题，写一件关心、帮助他人的事，相信你的故事一定会感动许多人的。
Ⅳ、口语交际。（5%）
一天，王小明小朋友把班级里借的锤子还给学校总务处的赵老师，他们见了面会怎样来说。请你完成下面的对话。
王小明敲了一下总务处的门，说：“
”赵老师说：“
” 王小明走进了门，说：“
”赵老师说：“
” 王小明说：“
”赵老师说：“
”王小明说：“
”赵老师说：“
”王小明还了锤子后，就回到教室了。 Ⅴ、写作。（30%）
一、重新排列下列次序混乱的句子。5% （
）“不，不！你们还是去看电影吧！我自己去就行了。” （
）“小朋友，请问到石头村怎么走？” （
）“小明，别说了，我们快去看电影吧！” （
）“老大娘，石头村可远啦，要不要我们送„„” （
）“我们不看了，大娘，小刚扶您走，我帮您提行李。” （
）“小刚，天快黑了，大娘不认识路，我们应该送„„”
二、请在《游园不值》和《绝句》两首诗中任选一首自己喜欢的诗，根据古诗描写的景象、意境，并展开合理的想象，写一篇300字左右、语句通顺的文章，题目自拟。25%
五、习作(35％)
题目：假如今天没有回家作业
提示：以“假如今天没有回家作业”为题写一篇400字左右的习作。努力
做到内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
二、用上以下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。4% 寂寞
痛苦
荒山野岭
快乐
热闹
枝繁叶茂 十
一、习作练习。
根据提供的材料，以《教室夜话》为题编写一个童话故事，400字以上。
三、口语交际（4分）
小明的爸爸病了，感冒发烧。爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”
小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子„„去，让你爸爸自己来拿。”
爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。 小明：
张爷爷：
四、习作空间：（两题任选其一）共30分
（一）、在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1、铅笔
橡皮
削笔刀
笔盒
2、鼻子
眼睛
嘴
巴
耳朵
3、小兔
小猴
大象
大灰狼
（二）这学期，我们过了许多有趣的节日。如：妇女节、劳动节、儿童节、端午节、母亲节、父亲节„„这些节日你一定过得很快乐吧？请你写一封信给远方的亲人或朋友，和他（她）一起分享你的快乐。
要求：语句要通顺，内容要具体，格式要正确。 五．作文（30%）
1．应用文。（10分）
五（1）班的朱小华同学，昨天下午放学后在学校操场边拾到一件花格子毛线衣，希望能找到失主，归还原物。请你代朱小华同学写个“招领启事”。注意格式。———————
2．记叙文。（20分）放鸟
九、作文。
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。十
一、作文。
题目：记一次有趣的活动
要求：
1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体。
2、注意语句通顺，字数400字左右 十
一、作文。
题目：
要求：
1、选择学校的一处景物，先从整体上观察，再按照一定的顺序进行详细观察。
2、运用丰富的想象，
九、作文。
假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球，并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时，你会有什么样的感受呢？惊奇，害怕，还是喜悦？请展开你想象的翅膀，写一篇想象作文，题目自拟。把重点写具体。。
十、作文。
题目：
我想对你说
要求：
1、在题目的前半部分填上人物称呼，如：爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、阿姨、老师等，也可以填上人物的名字，如：张红、李强等
。
2、围绕一个中心说出自己的心里话，表达自己的真情实感。
3、要有条理，语句通顺连贯，不少于400字。
4、段落分明，书写工整。
八、作文。
题目：这件事真使我_____________
提示：
在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解„„请你从中选择一件事情写下来。
要求：
1、把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。
2、内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚。
3、语句通顺，有条理，用词准确，会用学过的标点符号，不写错别字，书写工整。全文在400字以上。
九、作文。
题目：
的我
要求：
1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。
2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。
3、文中不出现真实的人名、校名。
九、作文。
题目：我的心儿怦怦跳
提示和要求：
1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或„„每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。
2、题目自拟。文中不出现真实的校名、人名。
4、习作。
请你以“当_________不在身边的时候”为题写一篇不少于400字的习作，“____”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等，习作要通过一件事具体讲清“当________不在身边的时候”的真实想法以及原因。
九、写作：（任选一个题目写）25% （1）《给新老师的一封信》
亲爱的同学，告别了小学的老师，你升入初中了。在新的环境中，你将遇到新的老师，将进行更多知识的学习和掌握，
要求：①你希望的新老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样？把你对老师的希望和要求写在信里。
②语句通顺，用词准确，感情真挚。
③字数不少于400。 （2）《我忘不了这次活动》
1．活动必须是你亲身参加的，写出活动的过程及在活动中的收获和感受。
2．活动过程中，哪些地方给你留下深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。
十四、习作。30分
你看过《西游记》的故事吗？故事中的孙悟空神通广大，聪明勇敢，你一定很喜欢他吧！请你用《假如我是孙悟空》为题，写一篇文章，要做到语句通顺，叙述有一定的条理。
