树立良好的师德师风 争做人民满意的教师
刘小利
“最美女教师”张丽莉是我们新时期人民教师的楷模，是师德的表率。她的先进事迹和高尚师德感人至深、催人奋进。她是值得礼赞的，更是值得学习的。我们应该学习她高尚的师德，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献，爱生如子的高尚情怀。学习她在平凡的岗位上，默默奉献的精神。同样作为一名教师的我深知，我所做的一切与张丽莉老师的英雄事迹还差得很远。在今后的教学中，我会努力使自己成为一名令人民满意的教师。
一、以身作则，言传身教
学习张丽莉首先要学习她良好的师德。人们常说：“师道不立，其教不成”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。正是因为这一伟大的人格力量，才能真正做到“身正为范”，成为了学生学习的榜样，那么教师就可以做到“其身正，不令而行”。要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
孔子说：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不行。”所以教师要特别注意自己的言行举止，作为一名令人民满意的教师要有良好的生活习惯，高雅的生活情趣。学高为师，身正为范。
教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。作为人民教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。因此，教师要自觉抵制极端个人主义、拜金主义、玩乐主义等各种不良思想的侵蚀，要坚决摆脱庸俗低级无聊的生活情调。
二、爱护学生，诲人不倦 《中小学教师职业道德规范》指出：教师要热爱学生。热爱学生是处理教师与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心精髓。在当前大变革大发展的时代,人民群众进一步期待着良好的师德师风,教师和教育工作者应该以爱与责任为核心。一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。
热爱学生是教育学生、塑造学生美好心灵的重要条件。教师只有对学生抱有深深的爱，才能引起学生对教师的憧憬和信任，才能建立起教育学生的感情基础，才能营造有利于学生德、智、体、美全面发展的良好的教育环境，常言道：“亲其师，信其道”，情通，才能理达。
爱护学生就要做到既教书又育人。教师不仅要备好课、讲好课，在各个教学环节上一丝不苟，而且要十分关心学生、爱护学
生、了解学生。热爱学生必须严格要求学生，爱与严是教育学生的辩证法。爱护学生就要动之以情、爱之以德，从而建立师生感情，使学生感动、愿意接受教育；严格要求是晓之以理、教之从严，引导学生走上正确的方向。
热爱学生就要尊重学生，教师如果在教育教学活动中忽视了这一点，缺乏对学生的基本尊重，有意无意伤害学生，极易使他们的自尊心受挫，进而产生抵触情绪和逆反心理。
三、教学相长，不断进取
苏霍姆林斯基曾经说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”我国古代散文家韩愈曾说：“师者，所以传道受业解惑也。”教师是人类文明的传承者，是培育人才的园丁。广博的知识是课堂内容丰富的前提，也是吸引学生的重要砝码。鲁迅、闻一多、朱自清、胡适、季羡林等大师都曾在大学任教，给他们的学生留下了难忘的印象。沈元老师高深渊博的知识引来了陈景润日后摘取数学皇冠上的明珠的壮举，于漪、钱梦龙等名师之所以能取得今天的成绩，与他们有着高深渊博的知识是分不开的。并不是每位教师都具有高深渊博的知识，那么如何增长自己的知识呢？古人很早就告诉我们：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断地努力，我们就会离这个目标越来越近。特别是当今的信息时代， “处处留心皆学问”，报纸、网络、电视等都是我们学习的好途径，只要我们持之以恒，做一个有心学习的人，处处留心，时时积累，定会汇合出知识的海洋。
成为一名令人民满意的教师，除了具有非专业知识的“博”，还要有专业知识的“深”。古人说“教学相长”“教，然后知困”，这就要求教师遇到问题要深入钻研、虚心请教，只有扎实的专业知识，才能在课堂上有“举重若轻，行云流水”般之感。如果说高尚的师德是做好教育工作的动力,是提高教师素质的基础的话,那么精湛的业务则是提高教师素质的关键。随着应试教育向素质教育的转变,教师首先要树立以全面素质为基础,以能力为本位的教育思想,要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标,使学生学会学习,学会做事,学会生存,学会发展,真正成为学习的主体。黄炎培先生早就主张:职业教育的教学原则应是手脑并用,做学合一,理论与实际并行,知识与技能并重。
四、团结互助，协同施教
教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，只有团结一致的教师集体，才能保持教育的一致性和完整性。必须克服“同行是冤家”、“个人留一手”的“文人相轻”的不良倾向，这是有碍现代教育事业进步和发展的，是不符合现代教师职业要求的。
教师应把家长视为自己的同伴和助手，视为教育合力中一支不可忽视、不可缺少的重要教育资源和力量，发挥教育工作主导者的作用，主动自觉地协调同家长的关系，争取家长的支持和配合，保证学校教育教学工作顺利进行。
在我的教学生涯中虽然没有张丽莉老师的豪情壮举，但我在自己的工作中尽职尽责，用心魂与爱火共同谱唱着人间的春夏秋冬和鸟语花香。望着窗外春风沐浴着一切，我的心在潋滟。我用自己的心血及灵魂塑造了孩子们心中的歌，凝结了一颗慈母般的爱心，铸就了质朴的情怀，我以助人为乐的精神，为他人排过忧，解过难；并以善良厚道的品性写下了一个山区小学女教师的人生春秋。
做一个合格的教师并非易事，而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，我会加倍努力，以张丽莉老师为榜样，我要向张丽莉老师学习，学习她无私奉献的高尚情怀；学习她爱岗敬业的崇高品格。在平凡的岗位上，坚持忠诚、积极、负责的工作信念，踏踏实实做好自己的本职工作，为教育事业奉献出自己的光和热，为学校美好的明天贡献自己的一份力量。
