禾丰初中城乡环境综合治理“进学校”活动
汇报材料
一、积极开展工作,坚持做到常抓不懈
学校是传播文明的场所,是社会的示范窗口。优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的,对孩子有着潜移默化的作用。我校一年来全面开展了校园及周边环境专项检查、整治,坚持“安全第一,预防为主”,认真执行加强校园周边环境整治的要求,切实抓好各项制度和创安工作的落实,狠抓领导责任制和目标管理责任制,始终把安全工作摆在首要位置,围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词,做到警钟长鸣,常抓不懈,严密防范,强化措施,狠抓落实,有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生,有效维护了师生安全和教育教学活动秩序,促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下:
二、健全组织机构,领导严格管理有方
学校领导高度重视,把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程,召开专门会议,认真研究和制定集中整治实施方案,建立了以校长、工会、教导处、后勤处、学生会团委会、教研组为一体的组织机构,成立了以校长徐军为组长,工会主席副校长杨昌平为副组长,中层以上干部、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组,领导小组下设办公室,由王世武兼任办公室主任,负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理,使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告,知识手册等。领导小组成员加强对整治工作的督促检查,有力地促进了整治工作的顺利开展,不定期的对校园周边及校内进行检查暗访,巩固了集中整治的成果。
三、加强舆论宣传,开展集中整治行动
1、以校园广播站和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口,宣传环境治理的重要性,养成优良教风、班风、学风、校风,发扬校风建设中新取得的成绩,并不断赋予、充实新的内容,宣传工作深入人心。
2、坚持“以人为本,活动育人,寓教于乐”原则,以政教处、班团队活动为主线,贯彻落实校园周边环境治理工作。组织了“纠正陋习,从我做起”演讲比赛、“深入治五乱,整洁迎五一”攻坚月活动 “礼仪标兵、环保小卫士”评选等活动,以及“小手拉大手,文明一起走”、“给家长的一封信”、庆祝“三八节”、、“六一节”、“国庆节”等活动,让学生在活动中认识、理解、参与到校园周边环境综合治理中来,从自我做起,从身边的一点一滴做起,自觉守纪,文明说话,礼貌待人,不乱扔乱丢,不乱刻乱画,不乱攀折花草树木,增强了学生对校园环境绿化的保护,增强学生的自我防范能力,使校园环境整洁优雅,树木葱茏,有效的保护了师生的人身安全,为教书育人提供了好的治安环境。
3、家庭是一座天然学校,父母是孩子首任教师,孩子的身心能否健康成长离不开家长和学校的教育,为和家长密切配合,共同教育好孩子,形成教育合力,我校组织了两次学生家长会,告诉家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作,让家长了解孩子,提高家长进行家庭教育的科学性、自觉性,促进家庭与学校的主动配合。
4、围绕中心,综合治理
(1)整治了学校周边治安秩序及文化环境。(2)整治了学校周边的交通秩序。(3)全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。
四、加强环境治理,认真抓好“五个创建”
1、创建洁净卫生校园。做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生,彻底治理脏、乱、差现象,彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。个人卫生做到“七勤”,即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具;公共卫生做到“七无”,即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。
2、创建整齐规范校园。以整治“五乱”为重点,杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停等现象;从教师办公室、多媒体教室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅摆放整齐规范做起,做到学校有制度,师生有行动。
3、创建绿化、美化校园。根据实际,制定绿化美化计划,加大园林绿化投入,提高绿化专业水平和绿化档次,使学校基础设施建设和校园绿化美化一步到位,成为理想的工作、学习、休息场所。
4、创建节约环保校园。学校指导师生树立节约观念,养成节约习惯;增强环保意识,使用环保材料,减少污物排放,降低环境污染,净化学习、生活空间。
5、创建文明和谐校园。学校切实加强法制宣传,普及法律常识,健全安全管理制度,完善安全应急预案,开展防灾救灾自救疏散演练,建立教育风险管理服务保障体系。进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”,严格遵守《中小学生守则》和日常行为规范,树立文明新风,增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识;坚持以人为本,以师生满意为目标,创建市依法治校示范学校,构建平安和谐校园。
五、彰显办学特色,突出校园文化建设
1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训,并以多种方式在校园内呈现和展示,对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育品质。
2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等,向师生及社会广泛宣传公民道德规范、中小学教师职业道德规范、素质教育理论、课程改革知识、中学生日常行为规范及学校其他规章制度等。
3、根据学校的整体布局和功能区的划分,规范办公室、班级、功能室的标牌及标识,对办公区、教学区分别设置醒目而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化,突出对学生关爱的内容。
4、加强班级文化文化建设。采取师生共同商议的方式,形成相应规章制度,使室内外物品放置整齐,学习用品摆放有序,有各自的文化特色。
六、创新活动载体,营造和谐校园环境
1、( 2013年4月):开展城乡环境综合治理“进学校”专题动员会。4月11日,开展“向陋习说再见”的宣誓仪式,4月18日,开展“我能做到”的文明学生宣誓仪式,积极组织城乡环境综合治理的相关内容融入学生日常生活,做到环境治理工作处处有教育,人人都铭记,时刻都参与,蔚然成风的良好局面正在形成。。4月下旬,开展“纠正陋习,从我做起”演讲比赛,向脏、乱、差告别,向陋习告别,向不文明卫生的行为习惯告别,做文明学生和文明使者。。
2、(5月):开展“我做一次环卫工人”主题日活动,带领学校师生清扫校外街道。组织学生走出校园,深入社区开展卫生大扫除。“礼仪标兵、环保小卫士”评比表彰活动,培养先进典型,使全校学生学有榜样,赶有目标。
3、(6月):开展“家园大扫除”活动。组织教师、学生绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理,清理积存垃圾,清除卫生死角,清洗墙面污渍,使校园地面干净,墙体整洁。
4、(7月12日—8月30日):开展“向陋习说再见”社会实践活动。以“讲文明、爱卫生”为题,组织学生带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理,有效提高知晓率和参与率,达到教育一个孩子,带动一个家庭,影响一个社区,推动整个社会的目的。
5、(9月):开展“开学第一课”活动。禾丰镇政府与学校签订《城乡环境综合治理责任书》,学生代表及家长代表各1人进行明卫生双向承诺,聘请城乡环境综合治理文明卫生监督员,全体人员参与“告别生活陋习、争做文明市民”签名。
七、坚持立足长远,形成治理长效机制
城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程,非一朝一夕之功,需要坚持。学校立足长远,统筹规划,出实招,求实效。一是明确责任,层层签订责任书、层层落实责任,层层狠抓落实。二是注重师生文明卫生素质的培养,培养良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和具体措施,写入了学校的办学规程,使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。最终达到我校的净化、美化,促进我校和谐校园的发展。
千里之行,始于足下。卫生校园的创设,和谐校园的养成,文明校园实现需要全体师生的共同努力,并持之以恒,方可得其美艳色彩之一斑。我们将满怀必胜的信念,怀揣美好未来的憧憬,求真务实,踏实奋进,纵是“路漫漫其修远兮”,也必将为此“上下而求索”,取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的胜利,祝愿校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。
禾丰镇初级中学 2013年9月18日
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