2013年秋阳光镇新兴小学“名师八桂行”听课心得体会
8月15日，我有幸参加了2013年秋“名师八桂行”小学名师课堂观摩活动，现场观看了名师们的授课过程，领略了名师们的风采。现谈我的几点收获：
一、课前热身形式多样。
每位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是玩游戏，或是聊天，各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
二、整节课教学全过程条理清晰。
各位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。复习内容与新知识学习有所联系，为新知识学习操练做好铺垫。新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。此外，很多老师注重学习习惯的养成，在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
三、教师素质高。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现老师们的基本功都很扎实。老师们的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。老师们充满自信，精神焕发，吸引学生。尤其是课堂上的教学评价的语言，极其富有艺术性，表扬时能表扬到点上，指正时，能指出不足又能促其进步。合理的评价使得课堂教学的效果大大提高。新课标提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦树立深入学习和研究的信心。古语说的好“书读百遍，其义自见”，老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，通过朗读，学生能自主地体会课文的主旨。
四、师生互动，学生才是课堂的主人
每每观摩名师的课堂，我都有一个深刻的感受——学生才是课堂的主人。名师们的课堂上，老师不是简单的把所要教授的知识灌输给学生，而是通过各种方式的积极地启发，引导学生去探知，学生通过自己的努力探索得到知识，这些知识也就更牢固地为学生所掌握。
通过听课，我对自己也提出了许多问题去思考，例如怎样让自己的语言更优美？怎样让我们的教学回归本真？怎样培养孩子的能力等等。这些问题都是我自已有待加强的。希望今后还能有更多的机会与名师零距离接触。
2013年9月2日
