关于开展“百万师生”文明交通安全教育主题活动自查工作的情况总结
xx：
XX教育系统
根据市教委《关于印发XX市文明交通行动计划实施方案的通知》（xx„2011‟12号）和《关于开展百万师生文明交通安全教育主题活动自查工作的通知》（xx„2011‟81号）的要求，为切实增强全区广大师生交通法治、安全和文明意识，积极推动我区创建文明城市、文明交通活动深入开展，我委认真在全区教育系统大力开展文明交通行动计划，为xx区教育系统创建文明交通形象做出贡献,现将本次工作活动开展情况总结如下：
一、高度重视，加强领导
我委高度重视“文明交通安全教育”活动的开展，根据上级要求，结合我区教育系统的实际情况，在四月份制定出台了《xx关于印发全区教育系统文明交通行动计划实施方案的通知》（xx„2011‟x号），成立由区教委教育党工委书记、区教委主任xx为组长，委领导班子其他成员为副组长、委机关各科室负责人和委属各单位负责人为成员的文明交通行动计划活动领导小组，具体负责活动的组织和实施。深入动员，精心部署，结合实际，明确任务，坚持以人为本，以提高广大师生文明交通素质为主线，以动员广大师生共同参与为抓手，以“关爱生命、文明出行”为主题，教育学生从小养成遵守交通法律、法规，文明参与交通的良好习惯，提高中小学生的交通法制意识和自我防范能力，力争通过3年努力，使师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，文明交通长效机制进一步完善。为我区打造“平安长寿、畅通长寿”作出积极贡献。
二、严格要求，务求实效
一是健全组织，加强领导。要求各学校（单位）高度重视开展“文明交通行动计划”的重要意义，成立由学校（单位）负责人任组长的组织机构，落实专人负责，负责指导、协调、督促、检查等方面工作，确保各项工作落到实处。二是明确责任，形成合力。要求各学校（单位）结合实际，制定切合实际的工作方案，详细分工，明确任务，并将“文明交通行动计划”纳入学校年度工作计划，与学校开展的常规活动结合起来，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，形成合力。三是分类指导，务求实效。各校针对师生文明交通素质、交通出行需求、交通方式、交通行为表现、导致或诱发交通事故的违法行为特征等，突出工作重点，明确工作要求，贴近实际，贴近师生，采取广大师生喜闻乐见的形式，分类分步推进各项工作，确保活动实效。四是加强督查，实施问责。区教委参照《xx教育系统 “文明交通行动计划”活动考评细则》对各单位开展“文明交通行动计划”活动情况进行明察暗访，对因工作不落实，措施不得力，整改不到位，执行不力，信息上报不及时的学校严格问责。五是及时总结，推广先进。及时总结“文明交通行动计划”中涌现出来的先进经验，通过召开现场会、交流会等形式宣传推广。不断完善相应的措施，建立长效机制，实现文明交通的制度化、规范化、常态化。
三、采取多种形式，广泛开展文明交通宣传教育
全面启动“文明交通行动计划”。10月21日，去教委机关全体职工、各学校负责人、实验二小全体师生员工共计4000人在xx第二实验小学校举行了“百万师生”文明交通安全教育主题活动启动仪式，区教委主任xx在启动仪式上做了动员讲话，他要求全区各中小学校要利用各种宣传渠道，结合学校工作实际，积极组织专项教育行动，提高宣传广度和深度，加强师生文明交通知识培训，促进师生知法、守法，努力提高师生交通文明素质。一年来，我区教育系统各学校以“关爱生命，文明出行”为主题,开展多种形式的主题实践活动：利用开学和全国中小学生安全教育日、少先队日、“六一”儿童节等时段，组织开展文明交通知识竞赛、“致家长的一封信”、文明交通倡导活动，引导师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让；广泛开展文明交通志愿服务活动，动员党员干部、教师、学生、学生家长等组成志愿者队伍,开展经常性交通违法劝导活动；采取交通安全知识专题讲座、上交通安全知识课、开展“文明交通在行动”征文比赛、演讲、座谈讨论、知识竞赛、手抄报等多种形式，有计划、有步骤地开展中小学生交通文明宣传教育，并将交通安全内容渗透到教育教学活动中，做到五落实，即落实教师、落实教材、落实计划、落实课时、落实经费；全面推行中小学生交通联系卡制度，加强路队管理，注重养成教育，使全体师生增强了文明出行意识，明确文明安全出行的基本要求，逐步养成遵章守纪的交通行为习惯。
四、积极参与交通综合治理工作
一是联合相关部门治理学校周边交通秩序，完善交通设施。结合实际，排查学校周边道路交通安全隐患，建立台账，逐步整改；进一步完善学校门前路段警示、提示标志和减速设施的设臵，为文明出行创造良好的道路通行条件。
二是大力营造文明交通氛围。各学校通过评选“文明交通代言人”“交通安全宣传员”的办法，提高师生参与公益交通安全宣传活动积极性。深入开展“小手拉大手”活动，在学校开辟交通法规宣传栏，让学生把交通安全知识带回家，讲给父母，亲友，使“文明交通行动计划”人人知晓，在全社会努力营造践行交通文明，告别交通陋习的浓厚氛围。
五、实施文明交通存在的问题
（一）不同层面不同层次的人对中小学生交通安全教育重视不够。有些学校的重视是应付式的重视，上面一抓就重视，搞活动时重视，平时不重视。有些学校把交通安全教育当成应付检查的形式来抓，你检查什么我就做什么，而不是按照教育学的原理开展交通安全教育工作。还有的学校与教师完全依靠交警来开展交通安全教育，忘记了自己在教育中的主体作用。有些交警对中小学生开展交通安全教育不是当成一种教育工作去做，而是当作工作任务去完成。中小学生交通安全教育是一个循序渐进的过程，也是一个潜移默化的过程，不能时起时落。
（二）教材资源不够。交通安全教学的资料不多，资料中精品不多，教师对资源的理解与运用不够。有的学校开展交通安全教育就是发资料，所发的资料又不便于学生理解。有的学校每年都用同样的资料对同一批学生开展交通安全教育。有的地区中学生与小学生、低年级与高年级使用的资料都是一样的。有些地区依靠个别教师编的资料开展交通安全教育，在对于教材不太理解的时候就开始教学，随拿随教，对学生不负责任。
（三）教育者的资质存在问题。有的教师不真心实意地参与交通安全管理，却担当着交通安全的教育重任。有的教师甚至开着未领取号牌的为人所知车开展交通安全教育，他们思想上不重视交通管理管理与教育，做的是一套，理解的是一套，用于教育学生的又是一套。
六、改进中小学生文明交通安全教育的建议
（一）努力创建平安畅通城市，同时开展不同层次不同形式的交通安全环境创建工作。创建文明交通安全示范学校，让中小学生的所见所闻所想都受到全社会文明交通形象的良好影响，让中小学生接受文明健康的法治思想教育，让中小学生在健康向上的交通安全社会大形象下健康发展。
（二）努力建设中小学生参与交通安全社会化管理的舞台，让学生以他们的活动方式与学习方式投入到交通安全社会管理的工作与活动中去。学校、家庭与社会要让学生担当交通安全管理中可以担当的责任，让他们发挥交通安全小卫士的作用，让他们的知识与管理能力同时成长。
（三）充分利用学校的安全课程开展交通安全教育。学校要培养学生关心交通安全的兴趣，要发展学生对于交通安全探究的兴趣，要培养学生参与交通活动的主人翁精神，使他们通过对自己与社会负责任而健康地成长。学校应当开展文明交通安全管理的创建工作。学校的文明交通安全管理应该与其管理制度文化、生活方式、校园其他文化紧密结合起来。
二〇一一年十二月十三日
