建立完善BBS网络管理制度，加强网络道德教育
大学生是受网络影响最大的群体，是网络传播的主要受众。思想政治教育工作进网络，已经成为高校思想政治工作的当务之急。我校在思想政治工作进网络方面，结合本校实际，主动建设，按照“主动建设、加强管理、积极引导、趋利避害”的原则，掌握“三个层面”，占领网络主阵地，探索出一条思想政治教育与网络相结合的新路。
（1）班级层面：“网络辅导员”
随着MSN、QQ、个人博客、飞信等新的交流方式不断涌现，个体之间由面对面的直接交流，转换成为人机界面的间接交流，由一对一的个别交流，变换成为开放性的公开发布。网络时代的到来，要求辅导员不仅要具备开班会、谈心交流这些基本功，还要学会做一名“网络辅导员”。我校辅导员在学生工作中积极运用MSN、QQ、个人博客、飞信等新的交流媒介，比如有些老师在自己的个人博客中，将自己一些想法写出来，从侧面影响学生做人处事，提高思政工作的效果。针对大四学生毕业实习期间沟通不便，很多班级建立校友录和自己班级的网站，定期发布一些就业信息，辅导员与学生在网上开展交流，进行就业、党建等方面的指导，进行思想教育。这种多主体交互式沟通克服了传统思想教育的单向型弊端。在网络所构建的这样一个交互式平台上，学生的主体意识被极大地调动和激发出来，并使其认知方式受到一定的影响，大大提高了学校德育的有效性。
（2）院系层面：百家争鸣、百花齐放
随着院系上网工程的不断推进，各院系所属网站相继开辟学工在线，比如法律学院网站“学生工作”“党团建设”（学院党校、党支部风采）、“院长信箱”等板块就非常受学生欢迎。国际法学院网站开通“聊天室”，学生与辅导员、专业教师之间开展互动式的交流，提高了思想政治工作的实效性。开设网上党校，法律学院党校即将建立自己的博客主页，每一期党校学员利用这一平台，交流思想，党员同学充当评论员角色，在网络上适时引导舆论导向，既锻炼了入党积极分子又让学生党员在这一过程中接受再教育，开辟了思想政治教育工作的新载体。
（3）学校层面：构建沟通、实践、活动的平台
政治思想教育进网络的关键在于为广大学生所接受，换言之，如何保持甚至不断地提高网络的“点击率”是最为实际的问题。在工作
中，我们认为，只有以学生的成长成材为中心，将网上教育、管理和服务有效地结合起来，拉近学生与网络的距离，思想政治工作才真正落到了实处。自韬奋钟声BBS开通运行以来，本着为学生服务的宗旨，结合我校实际情况，开设了心理咨询、我的阵地（针对国防生）、法苑钟声、案例讨论、司法考试、公务员考试、侦探推理等板块，同时，在BBS上开通校领导在线、相关部门（保卫处、后勤管理处、图书馆、教务处）在线等板块，为学生和教职员工就学校的改革发展建言献策提供一个在网上进行沟通交流的、便捷的、互动的窗口。对于学生们提出的带有共性的问题，校领导回复和部门回复将在论坛上做出公开的答复。尤其校领导在线板块运营以来，每两周举行一次，校领导在网络平台上及时答复学生所提出的各种问题。
在做好韬奋钟声BBS沟通平台的建设的同时，我们努力将其打造成为一个实践平台，引导学生的自我教育。一是把网络当作学生的实践基地来建设，通过参与网络建设与管理，学生逐步提高了政治辨别力和选择力。依靠学生建论坛，从论坛名称征集、网页设计、功能测试、开通前的试运行、论坛管理等，几乎都是由学生一手操办；支持学生管论坛，建立了三支队伍：自我管理队伍、舆情报告队伍和网上评论员队伍，培养“红色网虫”，依靠学生中的“红色网虫”管理，学生评论员负责捕捉、反馈网上信息，定期总结论坛的主要观点，引导网上舆论，并编制网上信息手册，配合学校的管理工作。
